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害怕的滋味初一作文

79分
2025-10-25 10:54:28

害怕的滋味初一作文

今天,我们班的一位男生抓了一只毛毛虫进了教室,扔到了我们班一位女生的身上,这是个恶作剧,我当时正在一旁看好戏,因为全班只有我一个女生不怕毛毛虫,我高兴的像个男生似的在一旁瞎起哄。而接下来就是被老师叫进了办公室。出来以后,我唯一记得的`就是吴老师的那句:“你们从来都只知道吓女孩子,根本不知道害怕的滋味,知不知道什么是得寸进尺?!”“你还是不是女生了?整天和他们一伙人欺负同学!”

回家后,我满脑子想的就是:害怕的滋味到底是什么样子的?但其实我也有比较害怕的东西,那就是老鼠!可是我一直都以为,这么大个城市怎么会有老鼠这种东西,因此我便告诉别人我什么都不怕,其实我也是个胆小鬼。

晚上睡觉时,我感到身上有东西在走,耳边的声音吵醒了我,我睁开眼一看。啊!一只大老鼠在我的床上游走。妈妈听到我的声音后跑了进来,不知道把老鼠给赶到哪里去了。我整整哭了半天!

第二天上学时,我去跟那位同学说了对不起。因为我已经感受到了害怕的滋味,不敢再嘲笑别人了。

经过这一事后,班上许多人知道我怕老鼠,但都没有笑话我,而是鼓励我克服困难,我点了点头,因为我知道,他们也很怕老鼠,我更懂得,害怕的滋味。

【害怕的滋味初一作文】

写作思路解析

叙事节奏拿捏得当,依托真实鲜活的事例叙述支撑文章观点串联多个场景,叙事节奏张弛有度,快慢安排恰到好处,阅读感受十分舒适。场景切换流畅有序,不会杂乱无序。笔墨分配均衡,整体观感和谐统一。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)

改进建议

减少平铺直叙,主动设计情节变化与冲突。多练习以小见大,从日常小事延伸出深层感悟。

存在不足

!感悟集中堆砌在结尾,没有穿插在叙事当中,叙事与抒情割裂。缺少伏笔铺垫,前后内容关联性不强。

作文优点

行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

综合点评

文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

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