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那年那时的我们初一作文400字

88分
2025-10-25 10:54:21

那年那时的我们初一作文400字

曾记否,那年那时的我们是多么的天真可爱;曾记否,那年那时的我们是多么的调皮捣蛋;曾记否,那年那时的我们是……

儿时相信天上有七仙女的.我们,现在回想起来觉得非常可笑。

6岁那年,刚从学校回来的我,听见你说:前几日有七仙女下凡了。我半信半疑,也许是看最近热播的《欢天喜地七仙女》看糊涂了吧!可她一直坚信,我也就相信了。还和妹妹一起对别的小朋友说起这件事,努力让他们也相信。现在回想起,觉得那年那的我们好天真、好可爱,也好可笑!

儿时喜欢惹比我们小的孩子们哭的我们,现在回想起来就得好后悔。

同样也是在六岁那年,婶婶家那个一岁的小宝宝,本来很乖很老实,可是,因为我和妹妹每天都会想一些稀奇古怪的法子来戏弄他,所以他那时每天都哭。为此,还让爷爷吵了我们一顿。

现在,每次和他一起玩,他都会故意捣乱我们,和我们反目成仇。感觉好后悔。

那年,那时的我们,现在感到天真而又好笑,调皮而又后悔,但那年那时的我们度过的每一个时光都是美好的!


【那年那时的我们初一作文400字】

写作思路解析

段落排布经过斟酌,层层推进内容,利用传神到位的神态描写传递情绪变化完成收尾升华,行文舒展从容有度,叙事松紧平衡,整体观感和谐统一。叙事循序渐进,内容稳步向前推进,不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应,中心统一,作者具备不错的篇章把控能力,值得研读。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

改进建议

积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

存在不足

!部分语句存在重复表述,同类意思反复提及,行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺,全文缺少点睛句子,很难形成记忆点,整体风格中庸,难以脱颖而出。

综合点评

叙事视角稳定统一,文风前后一致,阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪,拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦,存在意思重复的现象,精简文字之后质感会更好。

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