真实的高度初一作文
这是小时侯——
“爸，那边有街头表演，咱们过去看看吧。”
“爸，我看不到。”随之，父亲用他那有力的双手一把将我举起来，放在他宽阔的肩膀上。霎时间，我眼前一亮，视野拓宽了不少，呼吸着新鲜的空气，不用再挤在拥挤的人群当中。
而如今——
“爸，你看树上的芒果，都熟透了，果肉似乎饱满得都快要将橙黄色果皮给撑开。让我来摘吧。”我伸手，踮起脚尖，但是我够不着。我跳，可还是没有摘到芒果。于是，我转过头来，笑嘻嘻地对爸说：“爸，不如你帮我。”爸只是一笑，抬起头看看芒果，再回过头来看看我。我知道了，我自己动手还不成。
这回我用爬的。可我爬了上去，将芒果摘到手就不敢下来了。
爸仰着头，说：“孩子，不用害怕，你按照刚才爬上去的路线下来就可以了。”我没办法，只得压抑着心中的恐惧，慢慢地爬下来。
当我安全着落，心中别提有多高兴，刚才的害怕都仿佛被我踢到大西洋里去了，我只记得刚才爸爸在旁给我的每一句鼓励：你可以的，孩子，小心一点;慢慢来，不着急，加油;快了，快到地面了，坚持;继续努力。这些话好像真的.可以给我力量，使我心中充满了温暖和希望，战胜了心中的恐惧。
其实，无论过去还是现在，我都感受到了爸爸对我的爱——体贴的爱，深沉的爱，鼓励的爱。这些爱，都由爸爸来垫脚。
朋友，我们摘到最高处的果实，别忘了，那是父爱在为你垫脚;我们能跳到崭新的高度，别忘了，那是父爱在为你垫脚;我们能离太阳更近些，别忘了，那时父爱在为你垫脚;我们能走上鲜花和掌声搭起的彩台，别忘了，那是父爱在为你垫脚;能越来越接近阳光和幸福，那并不是我们真正的高度，因为在我们每个人的脚下，都有默默地给我们垫脚的父亲。
【真实的高度初一作文】
情理相融，借助托物言志的写作手法寄托个人追求融合叙事与思考，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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