去乡下六年级作文
八月，烈日炎炎，我们逃回了乡下，与我的小宇哥和小林哥去钓鱼。
清晨，我们三兄弟匆匆忙忙地吃完早餐就到后山的竹林去挖蚯蚓。一锄头下去，有许多肥肥的绿蚯蚓，我让小宇哥要绿蚯蚓，可他却说不能，我一时不解。后来小宇哥告诉我鱼一般都不吃绿蚯蚓，而吃红蚯蚓。
挖完蚯蚓后，我们兴奋的跑到了水库，我们激动滴拿出鱼竿，坐在草地上，等待着馋人的小鱼上钩。
水库的.水十分清亮，风一吹到水面上，水面就泛起波澜。我焦急地来回踱步。这是，小林哥突然发现我的鱼竿上有鱼，便欣喜若狂地把鱼竿甩上来，结果鱼还没有尝到味道就被拉上来了，但它却又掉到水里去了，但是我们至少有一个“开门红”吧！
没过多久小宇哥的鱼钩周边溅起了水花，凭他多年经验周边一定有鱼，他目不转睛地盯着鱼竿，有鱼！是一条鲢鱼，大约有二两。小宇哥都钓起来了。我和小林哥也直勾勾地盯着鱼竿了。突然我的点了一下，我便高度警惕，小宇哥走了过来，那鱼把浮头一起拉了下去，小宇哥说，那一定是一条白条。小宇哥看好时间，一声令下“提”，我的手猛一提，上面真是有鱼，还真是一条白条，神了。
我又把鱼竿甩了出去，结果有条小鱼好像在等蚯蚓，我一抛下去，那条鱼吃了下去，把线从左边拉到右边，然后还在水面上转圈，我一甩就把它甩到田里了，让小林哥找了许久才找到。我又把鱼竿给抛了下去，有一条鱼来吃了我的鱼饵，然后跑了，接着好像又有条鱼上钩了，我立刻提竿，结果，我惊呆了！竟然有两条鱼在鱼钩上！
最后一轮明月升起，在月色中我们提着20度条鱼回家啦！
【去乡下六年级作文】
叙事节奏张弛有度，凭借立体饱满的场景描写搭建叙事舞台流露真情实感，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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