寻春于花六年级作文400字
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的寻春于花六年级作文400字，希望对大家有所帮助。
不觉中，春来了。
我终于在学校的一处庭院找到了她。据老师说，那开的正灿烂的花是海棠。海棠接着迎春开花，迎春开于冬春交界处，而海棠花绽放就代表春，来了。
潜移默化的，我来到一棵树下，不禁抬头仰望。这，难道不是最后一抹，最绚丽的晚霞?略有青涩，却粉的灿烂，又有绵绵白云加入其中，云蒸霞蔚般。看的忘情，一擦眼，咦，怎么是草莓味的棉花糖?轻轻软软的，若有若无的，一触即散，有那种入口即化的.感觉。看着这幅如梦如幻的油画，不禁出神忘却自己身处何地。
太过陶醉，请踮起脚尖，鼻尖凑近花蕊，顿时，浓香彻骨。空气中的冷风完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想拥有一对翅膀，好展翅于浓浓的春意……
半眯着眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色调婉转，美妙动人，却没有那般雍容华贵，清新淡雅。忍不住抚摸却又怕她支撑不住来源于我手的力量，只捧着她的绿枝，而前面的花朵儿傲娇地载风中摇曳着，似乎对我不去拂她生气了，我这才去碰触，如丝般柔软，那样舒适，都不忍松手，就让我陶醉，陶醉……
【寻春于花六年级作文400字】
虚实描写相互结合，借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间拓宽文字想象空间，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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