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走出黑暗六年级作文

77分
2025-10-24 20:23:08

走出黑暗六年级作文

上个礼拜所遭遇的一系列坏事,让我第一次感觉到我是那么的笨。

那次英语考试考得不怎么好,因为性子太急,少看了几个单词和漏写了几个重要的单词,结果使得我的分数大打折扣。

老师因为太忙便把答案写在了黑板上后,我还认认真真订正好,抬起头,看了看课程表,噢!是数学课!又看到有一些同学在吵闹,以为大家都对好了答案,所以我就不看大家地走上了讲台。看见英语老师在改试卷,而看不到我的'黑板擦,就让在旁边正忙得上气不接下气的英语老师帮我找,结果老师没有找到还是我找到的,我想老师一定很不高兴吧?既没有帮我到又浪费了时间。但因为我当时又急着擦黑板,所以没有时间去顾虑老师和同学。因为我在脑子里的始终是如果在上课之前我不擦好黑板,我又要当着大家的面出丑了。当我竖的擦好一排后,下面的同学就说:“别擦啊!”这时我才想起刚才英语老师因为忙不过来所以让几个同学帮她改试卷,当时我真是尴尬极了。旁边的英语老师也听见了这句话,于是就从百忙之中抽出时间来和我说:“你把擦掉的补上去吧!”接着她又拿给我报纸,我拿起一根粉笔不知从哪补起,就愣愣的站着,英语老师看了看我,顺手拿起身边的粉笔蹭蹭蹭补起了因为我鲁莽而无意擦掉的答案,我依旧在旁边站着,我不知是该回座位还是该继续站着,英语老师似乎看出了我的犹豫,轻轻对我说道:“下去吧,下节语文课自习,黑板不用在意!”我呆了,语文课?我轻轻侧过身,果然是语文课!

我的脸红了

想不到我刚回到座位铃就响了,我还没有缓一下,又一个挫折压在了我的肩上!

语文课代表发了一张试卷下来让我们在下课前交,当时我心里可急了,心想:一节课时间怎么可能呢?我最少也要花一节半刻时间才能写好呀!

再加上我刚那种自卑的情绪还没有消失,于是我没专心做,就更加不行了。大概过了半节课,语文课代表说:“有谁做好了?”似乎有两个同学举手了,看着他们的手,我就更加着急了,做啊做!但黑暗似乎就是围绕着我不让我走出去。当我速度正有点加快了的时候,铃就响了,我就想:“这回肯定要玩完了,我还有一面没完成呢。而写有一面是课外的文言文,我就更不会做了。”组长和语文课代表走过来催着我,后来语文课代表终于没有耐心了,她说:“待会,你自己交上去吧!”我当时的情绪越来越沉重,周围黑暗的气息也随着我的气息变得越来重了、、、、、、

【走出黑暗六年级作文】

写作思路解析

写作思路清晰完整,有条不紊铺叙内容,借助体验饱满的视听结合调动多重感知点明蕴含的道理,叙事脉络清晰顺畅,事件发展顺序清晰,读者易于理解。文章由事及理,叙事之后顺势引出思考,过渡毫不生硬。素材选用恰当,逻辑通顺,能够引发读者思考,兼具阅读价值与启发意义。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:77分(满分100)

作文优点

★整体文风统一,语言风格前后一致,构思成熟。素材运用灵活,不会生硬堆砌事例,可以自然融入叙事当中,融合度较高。

存在不足

!部分语句重复啰嗦,适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促,缺少前文铺垫,感悟显得生硬。

综合点评

◆文字表达生动鲜活,擅长运用场景描写烘托情绪,叙事画面感较强,读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰,情节推进有条不紊,段落划分合理。部分语句可以进一步精简,减少重复表述,让行文更加干练紧凑。

改进建议

↓布局时预留充足篇幅用于结尾升华,做好前文铺垫,让感悟自然流露。调整句式结构,长短穿插,避免句式单调。刻意打磨一处核心场景,打造全文亮点,提升文章辨识度。

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