争读新书小学六年级作文700字
今年的世界读书日，老师给同学们网购了一批中外名著。星期五，新书寄来了。同学们都迫不及待地想一睹为快。可班里有60个同学，书只有26本——明显的“僧多粥少”，怎么办呢?只见屈老师先给每一本新书编了一个号码。不一会儿，她让班长用废旧的作业纸裁成60张小纸条，分别把1到26的号数写在小纸条上。然后把写有数字的纸条与空白纸条混在一起装在一个小纸箱里。这时，老师宣布：为了公平起见，以抽签的方式决定谁先看新书。抽到数字纸条的同学按签上的号数借走同一个编码的新书。抽不到数字纸条的同学，只能看书柜里的旧书。上台抽签的同学从学号的两头开始。接下来，大家按1号、60号、2号、59号这样的顺序上台抽签，并且必须闭上眼睛。
抽签开始了，班上鸦雀无声，每个同学的`脸上都显得那么安静，可能在暗自祈祷吧。第一个上台抽签的是1号赵伟婷同学，只见她快步走上讲台，把手缓缓伸进纸箱里，然后闭上双眼，小手在箱子里摸索了一下，果断地抽了一张，打开一看，啊!竟然抽中了3号!她笑眯眯地从老师手中领了一本名叫《我们仨》的 新书回到座位看起来。当轮到李嘉宁抽签了，结果他抽中了一张没有数字的纸条，看他一脸的懊恼，好像在怪自己的运气太差了!
我的学号是 50号，终于轮到我抽签了，我迫不及待地走上讲台，把手伸进小箱子里，轻轻拨弄了一下箱子里的小纸条，最后拿了一个签，心里不停地默念着：一定要抽中!一定要抽中......我把抽到的纸签打开：17号!耶!我高兴得真想哼一首小曲儿。我在装着新书的箱子里找到了与 17号对应的书，书名叫《葛翠琳童话专集》，一看封面就让人喜欢，随意翻翻，里边有色彩艳丽的插图，真是一本图文并茂的好书。我高兴地捧着书回到座位上津津有味地读起来。
教室里不时传来同学们兴奋或 叹气的声音。抽中数字的同学自然欣喜，高高兴兴地领到了新书。没抽中数字的同学打开纸条一看空白的，只好叹一口气乖乖地来到书柜前找旧书来看。
一本本新书散发着墨香，教室里人人在埋头苦读，无论新书还是旧书，都 是“无价之宝”，这样的好书大家当然争先恐后了。
【争读新书小学六年级作文700字】
叙述从容舒缓，依托相得益彰的叙议结合提升文章厚度丰富表达形式，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。