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我身边的小能人六年级700字作文

85分
2025-10-24 20:23:04

我身边的小能人六年级700字作文

她扎着个马尾辫,体形均称。一张白皙、红润的脸上总是挂着一丝笑容。只要她一笑,那原本水灵灵的眼睛就眯成一条缝了。别看她平时不怎么说话,但却“身怀绝技”。一下课,她就会拿着毽子,熟练地踢起来。她,就是我们班的“踢毽高手”——郭伊雯。

一次课间,我们在门前的阳台正玩得不亦乐乎,郭伊雯和她的好姐妹张伊婷拿着一个绿色的毽子“闪亮登场”了。她俩找到了一位也爱踢毽子的同学:“嘿,敢和我比试比试吗?”“嗯……好!”那个同学顿了顿,同意了。

她俩的比赛正式开始!许多人都拥了过来,想看看“大师”的水平。郭伊雯先踢。在众目睽睽之下,有着“大师”风度的郭伊雯丝毫也不紧张。只见她笑了笑,用拇指和食指抓住毽子的一撮毛,双眼紧盯着毽子。突然,她将毽子轻轻向上一抛,眼睛随着毽子往上看,随着毽子的'下落,只见她右脚一提,鞋底微微向右一弯,双手也跟着一握拳,有些稍用力地放在与身体平行的位置,“啪”!毽底被鞋底击中了!立刻又轻盈地“飞”了起来!她的右脚又迅速地踩了一下地,并在一瞬间再次做了一遍这个动作,同学们也跟着数了起来“一、二、三、四……”看着毽子上下地飞舞,大家的情绪也高涨了起来。

时间一秒一秒地过去,郭伊雯踢的个数也越来越多了。只见她渐渐地皱起眉,抿起了嘴。当踢到三十几个的时候,可能是用力过猛,毽子竟飞了出去!“啊!”我们都惊呼了起来,同时也马上给毽子和郭伊雯迅速地让开了一条道。郭伊雯却仍然十分地沉着(因为她是“大师”嘛),一咬嘴,一皱眉,一伸腿,一勾脚,耶!毽子又乖乖地回到了她的身前,她又向后一退,继续踢了起来。真是太棒了,大家也不由得赞叹了起来。大家都被郭伊雯高超的、令人佩服的踢毽技艺给折服了:有的嘴巴成了“0”形,眼睛张得老大;有的眼中充满了羡慕和钦佩。这次她一口气踢了40个,“郭伊雯,你太厉害了,一下子就踢了40个!”“郭伊雯,你怎么踢的?教教我呗!”“我们也要努力加油,争取超过你!”同学们围着郭伊雯七嘴八舌地谈论了起来。再看那个应战的同学,早已进入了“石化”状态了,不用比就服了。

能练就这高超的技术,可是不容易的。这是郭伊雯坚持不懈地练习得来的。她练习踢毽子已经很久了:早上练,中午练,放学练,只要一有空闲,就不停地练啊、练啊……终于练就了这踢毽技术:她踢的毽子个数令人赞不绝口;她踢的毽子花样令人拍案叫绝;她对毽子了如指掌;她对毽子的热爱也非同一般……

“啪,啪!”听,郭伊雯又在踢毽子了,那声音多么有节奏!想踢毽子吗?就快来向“踢毽大师”郭伊雯学习吧!

【我身边的小能人六年级700字作文】

写作思路解析

全文风格统一协调,前后表达基调保持一致,借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度持续强化文章特色,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。文风前后统一,不会出现割裂感。个人写作风格鲜明,辨识度高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

综合点评

◆文字表达通顺流畅,叙事完整规范,写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围,但人物心理刻画偏少,人物形象不够鲜活立体。

改进建议

↓描写场景拒绝笼统概括,尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏,避免部分段落过度拖沓。

作文优点

★叙事态度客观真诚,不夸大、不刻意煽情,文风朴实稳重。文章脉络清晰,读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。

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