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草原之行小学六年级作文

90分
2025-10-24 20:23:03

草原之行小学六年级作文

知道那在新疆的高山草原“那拉提”吗?新疆的草原可不知这一个。还有那“天鹅湖”所在的:巴音布鲁克。

这是我们“天山行”的第七站。“巴音布鲁克”在蒙古语中是“富饶之泉”,也是我国第二大的.草原。

我们乘着专车上了山。山路上云雾缭绕,所以视野并不好,看不了风景,只有进出的野花野草和偶尔驶过的车、人映入眼帘。但是却因而多增添了几分神秘。

巴音布鲁克的地势比较平坦,与那高山草原“那拉提”截然不同。

车驶上了山顶,云雾散去了、视野清晰了。向窗的外边看,远处,有人挥舞着鞭子赶着羊群,羊群几乎都有几十只的羊,不下50只。近处的道路旁尽是翠绿的嫩草。

终于,经过了数小时的车程终于来到巴音布鲁克的观赏区。我们所有人都下了车,走上一座小丘(草原的高处),向远处望:在翠绿的草坪上有一条蜿蜒曲折的“带子”,那就是“九曲十八弯”。

下了小丘,乘车来到了“天鹅湖”旁的一个停车点。下车,走着广袤无垠的草原,心胸感到开阔。步行走到天鹅湖。朵朵金黄的小花生长在这片清澈的水中。我伸出手去,想捧起湖水,可手刚一沾水,一股凉意横过心头。我不由得收回手感到莫名,可过了一阵发现我自己真傻:在这里我们都需要穿毛衣,这水还不凉吗?

看到了这天鹅湖的花、水,和生长在湖旁的牦牛,却不见这湖中的“主人”:天鹅。我苦苦在湖旁寻找它们的踪迹,却始终没有收获。我失去了信心,转过身想停车点走去。可就在此时,似乎是杨老师(杨立旺老师)惊喜地说了一声:“天鹅!”似乎此时所有人都不约而同地把目光都投向杨老师所说的“天鹅”,我也不例外。三只雪白的天鹅齐齐升上天空。终于见到了天鹅,真是不愧此行呀!

此次我们的草原之行,真是一次丰收之旅!

【草原之行小学六年级作文】

写作思路解析

情理相融,借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感融合叙事与思考,叙事松紧控制得当,张弛交替,避免全程单调平铺直叙,读完回味悠长。叙事与感悟相互交融,读完留有充足思考空间。文字温和有深度,不会浅尝辄止,具备反复品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

改进建议

平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。

作文优点

构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

综合点评

主题把握精准,所有素材都服务于中心思想,没有多余无关内容。叙事循序渐进,层层推进,结构安排十分合理。细节描写数量偏少,大多是概括式叙述,如果增加具象细节,文章画面感会大幅增强。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

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