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发烧记六年级作文

71分
2025-10-24 20:22:44

发烧记六年级作文

天气骤冷,班里发烧、感冒的同学特别多,从余开始,接二连三地“挂”了好几个。

余发烧的时候,头上贴了个蓝蓝的、长方形的一张像纸一样的东西,两个大大的眼袋,让他的双眼皮更加明显,精神显然萎靡了许多,走路摇摇晃晃的,就像一只黑色的企鹅。

课间,刘玩笑式地给大家出了个主意:“想回家,要么和余亲一口,要么脱掉衣服去操场上‘裸奔’。”

刘可不只是嘴上说说而已,那天下着雨,他去外面淋了足足10分钟,头发湿湿的,脸上闪着亮光,衣服上全是水点,还有两个同学也跟着去了。结果,那两个同学如愿以偿,可最想感冒的刘却安然无恙。

于是,他又开始下一个计划——脱衣。校医务人员巡查的.时候,发现脱去外衣正在教室里玩“我的世界”游戏的刘,瞬间,图书馆老师把脸拉下来,眉毛“飞”了起来,一声斥吼:“快把衣服穿起来!”“嗯……”刘嘟着嘴,两只眼睛瞟了瞟图书馆老师,再梳理一下头发,才把衣服很不情愿地往肩膀上一套,嘴里还小声嘀咕:“哼……干吗要穿起来嘛?”图书馆老师一走,刘就把衣服脱了,还向图书馆老师的背影吐了个舌头。

什么新课都没教,同学乐翻天了,在操场上蹦来蹦去。我也觉得很开心,好久没放松一下了,又觉得有些别扭,再说,马上要期末考试了。

【发烧记六年级作文】

写作思路解析

段落排布经过斟酌,层层推进内容,利用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构完成收尾升华,叙述生动引人入胜,故事推进自然,能够持续抓住读者注意力。叙事循序渐进,内容稳步向前推进,不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应,中心统一,作者具备不错的篇章把控能力,值得研读。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

综合点评

文章素材选择贴合主题,内容真实接地气,叙事节奏舒缓,能够静下心来逐步推进情节。作者善于观察生活,把亲身经历转化为写作内容,情感流露自然,不刻意煽情。但部分段落表达偏平淡,缺少亮点句子,难以形成记忆点。

存在不足

!文章感悟较为浅显,仅仅停留在事件表面,缺少深度挖掘。描写手段单一,很少运用环境、神态描写丰富内容。

改进建议

写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

作文优点

生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。

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