雨声的六年级作文
这天，是阴天。
半夜，窗外传来了“滴答”声。
下雨了，我趴在窗户上，看着窗外绵绵细雨，心情顿时变得清爽起来！
雨滴落在窗前，奏出一首欢乐的乐曲。“滴答”“滴答”如同来自天边的声音，如此美妙，把我那无知的心灵唤醒……
小草、小树、小花被叫醒了，我想，雨一定很想和它们"说话"
朦胧中的榕树，沐浴在这如诗如画的一副美丽场景中。榕树边“沐浴”边听着“歌”，瞧，原来是雨放开了嗓门，开唱起来。雨那优美的声调，如灵泉般美妙，并有着“海豚音”那独特的'音韵。
我想，这种声音是任何人都模仿不出来的!这是只属于雨自己独特的声音。
雨漫步在茫茫夜空中，来到了河水旁。
雨向那德才兼备的老河水诉说自己的痛苦：白天，它被那可恶的云压住。使它无法动弹。夜晚，趁云回家睡觉的时候，方可逃出来。老河水一时也不知如何是好!思考片刻，终于，经过老河水的开导，雨又快乐了起来!
蝴蝶并没有休息，它正等待雨这位老朋友的到来，好和雨叙叙旧。不知不觉中——雨来了。蝴蝶的话匣便打开了：“雨大哥，你好吗？过得好吗？”……它们说着往事。呵！正好的一对朋友……
雨说话的声音变小了，到最后随风飘逝……
雨演奏的生命交响曲，让我明白了生活的真谛！
【雨声的六年级作文】
善于捕捉生活微小片段，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏加工文字，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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