那个下午六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的那个下午六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那个下午六年级作文1
十三岁的我已经有了很多令我感动的事，但至今令我挥之不去的，还是那个下午。那个金黄色的下午。
那天下午四点半时，太阳快下山了，金黄色的光把街道染成了金色，我和妈妈正在理发店里一边等待理发，一点看着美丽的街道。
眼看店里还有三四个人，我有点不耐烦了，叫道：“妈，我要去买些东西，再见！”
“马上要吃饭了少买点，路上小心，不要跑！”妈妈急叫道。“说了不要跑，不要跑，你还跑！”
“知道了！”我边跑边叫道。我话音未落，又传来我的一声大叫：“啊！”原来是我刚跑出店门就被一辆车撞飞了。
在撞飞的那一刻，我只听到了一个声音：“啊！”是妈妈，我回头看了一眼妈妈，只见妈妈眉头一紧，大叫起来，大大的眼泪大颗大颗地流了下来，脸上的皱纹又多了，她手脚并用地飞奔出来，眼中光彩全无。
突然，妈妈自己也摔了一跤，脚上立马流出了血，可妈妈还是在爬，慢慢地她慢慢的爬到我的身边。我仔细的看了一眼妈妈，发现她的脸已经因为脚上的伤而变得苍白无色，但脸上更多的还是关心和担忧。
她急切的问我：“有没有伤到啊？”
我把我身上的伤疤给了她看，她见了流着泪对我破口大骂：“我叫你不要跑，不要跑，到马路上要左右看看，不要冲过马路就好了！如果是个大伤疤，你让妈妈怎么办！”
“我没事，只是个小伤疤！”我平静的.说。
妈妈见我还好，才想起自己的伤，才想起自己刚刚不顾一切的来看我。
慈母手中线，游子身上衣。天下的妈妈果然都是一样的，这个下午让我知道了妈妈是有多爱我，我爱我的妈妈！
那个下午六年级作文2
我还记着，在小学五年级的时候，有一天发生了一件事，现在我还忘不了……
那天下午，代课老师讲完最后一节课，就匆匆的走出了教室，然后班主任走了进来，说：“同学们，今天下午要下大雨，课代表赶快去问作业！同学们记完作业赶快收拾书包回家！回家的途中，在路边不要逗留玩耍！”老班说完就走出了教室。我们都慌了，赶快记作业收拾书包，然后一起下了楼跑出了学校。
走在路边，抬头看见天空灰蒙蒙的，我的心情也不怎么好。路上的车都开的好快，我也不知不觉加快了脚步。走到一个十字路口，看到一位骑自行车的叔叔把一个小女孩给撞在了地上，他看看周围没有人注意，就骑着自行车走了。小女孩一个人坐在地上大哭起来，我看着她很可怜，就走了过去。“小妹妹，别动，我给你擦擦血迹。”我一边说一边从书包里拿出纸巾来。“疼，好疼！呜呜……”小女孩说。我说：“小妹妹别动，一会就好了。你家在哪里呀？一会姐姐送你回家好不好？”“在花园小区。”“好巧哎！我也在那儿！好了，我送你回家吧。”擦完血迹之后，我扶着走路一瘸一拐的她，慢慢地走在街上……
妈呀，累死我了，好不容易到她家了……我按了她家的门铃，她的妈妈走了出来，把我们迎了进去。进去之后，我跟她妈妈说清楚了原因，她妈妈就连忙感谢我，还拿出饼干和糖果给我。我特别不好意思，连忙道谢，走出了她们家。
走在路上，虽然天空还是灰蒙蒙的，但我的心情不再像刚才那么不好，我觉得很开心。
也许，帮助别人，也能快乐自己吧。
【那个下午六年级作文】
善于调动多重感官体验，依靠真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受构建画面，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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