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长城游记作文四年级

74分
2025-10-23 16:41:41

长城游记作文四年级

俗话说,“不到长城非好汉”。小编收集了长城游记作文四年级,欢迎阅读。

长城游记作文四年级【一】

瞧,远看长城它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。

现在我们已来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,它高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的?望口和射口,供?望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,屯兵的堡垒,打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

现在我们站在了长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,你会很自然地想起古代修筑长城劳动人民来。单着这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车,汽车,没有起重机这陡峭的岭,就靠着无数的肩膀无数的手,可想当时的劳动人民是多么伟大。

这样气魄雄的工程,世界历史上可是一个伟大的奇迹啊!

难道长城的雄伟壮丽,那莽莽苍苍的雄资不让我们深深陶醉吗?接下来就让大家自己去细细体会吧。

长城游记作文四年级【二】

俗话说,“不到长城非好汉”。在我很小很小的时候,我就知道中国有个建筑叫长城。所以我十分想到那儿去看看。终于,在我三岁的时候,爸爸妈妈带我去了长城。

远看长城,它像一条巨龙,在无数座高山中盘旋。它高低起伏,时而隐藏在群山中,时而从群山中一跃而出,好像要冲上云霄。

爸爸抱着我,沿着陡峭的台阶往上走,我看着长城,很难找到一处平整的地方,全部都是陡峭的台阶、斜坡,每处斜坡和台阶的连接处都有一座城楼。这些城楼犹如一座座巨大的,雄伟的城堡。

爬到顶,长城上人山人海。有的在和长城合影,有的在赞叹长城的雄伟,人们都说:“嗯,这八达岭长城果真名不虚传!”,还有的在欣赏美丽的风景。连外国人都来到中国欣赏长城美。从长城上望下去,群山连绵起伏,一片片茂密的树林映进我们的眼帘,郁郁苍苍,一望无际。

长城是用巨大的条石和城砖砌成的,高大坚固,城墙上铺着方砖,方砖十分平整。城墙外沿有成排的“窗口”和“缺口”。

长城,真是世界著名的伟大建筑。

长城游记作文四年级【三】

我去过长城,我见识过了长城的长,因为我用了两个多小时才走完它的一小段。

站在远处的`山坡上看,长城它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。听爸爸妈妈说,长城从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里长。是世界上唯一能在太空上看到的壮观景物。

从北京出发,不过一百多里就来到了长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固。长城就像一位巨人,伸展开双臂,人们好像在这位巨人的手臂上行走一样。

我站在这位巨人的手臂上看,远处的景物一目了然。在远处的群山上,树木长得葱葱笼笼。原来这长城还是个放大镜哩!

单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那是没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步抬上这陡峭的山岭。

在此,我想说,我们的先民在极其贫乏的物质条件下,以最原始、最简单的工具才完成了这前不见头,后不见尾的万里长城!

这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹!

【长城游记作文四年级】

写作思路解析

虚实描写相互结合,借助借古喻今的表达手法拓展思考维度拓宽文字想象空间,选材朴素却独具匠心,善于在普通素材中找到新颖切入点。既有实景刻画,又有内心思绪拓展,层次丰富。画面感与思想性兼备,写作手法值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)

综合点评

整篇习作条理分明,层次安排合理,首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发,避免空洞抒情。部分段落详略失衡,次要内容占用篇幅较多,削弱核心情节表现力。

存在不足

!文章结构四平八稳,但缺少巧思,布局较为常规。思考维度单一,只从一个角度看待事件,缺少多角度、辩证性思考拓展。

作文优点

文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落,开头吸引读者,结尾升华主旨。

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