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和好如初的朋友-四年级作文

89分
2025-10-23 16:41:29

和好如初的朋友-四年级作文

朋友不一定合情合理,但一定知心知意;不一定形影不离,但一定心心相惜;不一定锦上添花,但一定雪中送炭;不一定经常联络,但一定放在心中。

那天,阳光是那么明媚,天空是那么清爽,可我跟最好的朋友——杨玲吵架了。我们都自我安慰道:“有什么了不起,不就是一个朋友吗,反正我多一个不多,少一个不少,绝交就绝交,哼!”虽这么想着,但还掩不住内心流露出来的伤心。

放学后,贾思芹在那边等我和杨玲。我见了,飞跑过去,拉着贾思芹,让她快走;这时杨玲用可怜的目光看着我,我小声的嘀咕了一句:切,装什么清高。还恶狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。贾思芹张开嘴还想说什么,却又没吐出一个字;迈开步子想追上我,却又来不及了;看着我孤独的背影,只好又千方百计的'询问杨玲。

一日复一日,两人都已经原谅了对方,却没有人敢说出自己的想法,打开心灵的窗户,只是怕再一次受伤。贾思芹似乎看出了什么,就对我说:“杨林,大家都是朋友,又何必斤斤计较呢,而且你们不都想原谅对吗,况且你退一步不就海阔天空了吗,向她道个歉,不就好了。”我的性格十分掘,无论是谁得罪了我,必然是对方道歉,自然是不同意了。贾思芹又去找杨玲,又遭遇了失败。

又是一个下午,贾思芹邀我出去玩,不知他什么时候也叫上了杨玲。虽然我俩吵架了,但在路上还是有说有笑,不久我们相继一笑,站了出来,异口同声的说了一句:“对不起。”牵起手跑了。

我们三个就在夕阳下追逐着,玩笑着,那笑声久久萦绕在我耳边……

【和好如初的朋友-四年级作文】

写作思路解析

情真意切,借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构抒发内心感触,善于捕捉生活点滴小事,从平凡日常中挖掘独特写作素材,文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验,表达真诚舒缓。叙事节奏温和,读完让人留下深刻印象。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

改进建议

↓积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

作文优点

★中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

存在不足

!细节打磨不够精细,部分场景描写模糊笼统,读者难以想象画面。情感变化展现不够流畅,情绪转折缺少铺垫,显得有些突兀。

综合点评

◆文章整体完成度很高,结构工整,首尾呼应,素材丰富,情感表达克制而真诚。叙事清晰有序,语病较少。可以适当删减冗余语句,聚焦核心情节,让文章重点更加突出。

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