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我发现的美好四年级作文

82分
2025-10-23 16:41:21 字数:

我发现的美好四年级作文

每个人发现的美是不一样的,在我的眼中我们班的'团结一致的最美的。

刚入学的时候,我们是来自不同的家庭的独生子女,由于我们从小在长辈的娇惯下长大,比较任性。缺乏集体荣誉感,常常因为一点小事争吵不休。不懂为他人着想,也不懂为集体着想。随着年龄的增长,老师在一次次活动中一点一滴地教会我们什么是团结,什么是集体荣誉感。记得第一次参加运动会时,老师带着运动员忙前忙后,观看的同学们却自顾自地玩耍着,这时老师告诉我们运动员的汗水和辛苦付出是为了整个集体争荣誉,我们应该为他们加油鼓劲。从此在我们心中有了“集体荣誉感”这个词。社会实践活动是我们第一次离开家体验集体生活。刚来到宿舍时,我们无法把被罩套在被子上,老师教我们几个人团结协作,每个人抓住一个角把被子铺平,这样很容易就套好了。我们这样互相帮助,很快完成了任务。军训时有人晕倒了,同学们都表示出了关心,有人为他端水,有人为他打饭。今年的“校长杯”足球赛,我们班表现出了很强的团队意识。场上的队员配合默契、奋力奔跑、团结合作,在没有进球时也不互相埋怨。场下的同学们加油呐喊、端茶送水、忙前忙后为足球队员们做好了后勤保障。在我们共同付出下,顺利拿到了“校长杯”比赛的冠军。

现在我们已经成为了密不可分的集体,荣誉不是最重要的,我发现团结和互相帮助才是最美好的。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

标签:作文美好发现四年级
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作文打分:82分(满分100)
综合点评
立意方向准确,写作框架搭建完整,开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然,没有刻意炫技。文章感悟较为浅显,对事件背后的思考不足,难以深化文章主题。
作文优点
文字温润柔和,情感表达克制得体,不会过度煽情。叙事客观完整,能够完整还原事件经过,表达稳重,适合记叙类文体写作。
改进建议
尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。
存在不足
!语言偏口语化,书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过,没有充分展开刻画,难以形成记忆点。
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