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观绿豆发芽四年级作文

91分
2025-10-23 16:41:08

观绿豆发芽四年级作文

我们的老师布置我们观察泡豆子的作业,我泡的是绿豆。我把几颗绿豆扔到一个被子里,泡上点水。

第一天晚上,我放学回到家,我一看绿豆,竟然泡在水中的绿豆表皮有点青绿的颜色,可我拿起来一看,却是深绿色的,我非常苦恼,在想为什么会这样呢?

第二天,爷爷把杯中多余的水倒掉了,我不明白是为什么,我就问爷爷,爷爷告诉我,如果想要绿豆发芽,就要把其中多余的水倒掉,不然绿豆就会发臭的。原来是这样,我又仔细去看绿豆,却看到已经发了一点小小的芽了,我高兴的不得了。

第三天,我仔细看着绿豆,看到它的外皮几乎都掉了,豆子是白的,还长出一条长长的茎,这也许是我们吃菜时最爱吃的.部分。

第四天,豆子慢慢地长出了根部,豆子和茎也变得有点带紫色,这是为什么呢?原来是豆子要长叶子了,我才明白,真正的芽不是在茎部,而是在叶子上。

第五天,豆子长叶了,豆子的叶不是长在茎上,而是豆子下面的一边长茎和根,上面的一边的中心部位长出了嫩绿的叶子。

通过观察绿豆发芽,了解了种植绿豆的一般规律,增长了我的见识。

【观绿豆发芽四年级作文】

写作思路解析

语言朴实自然,重在记述亲身见闻与感受,依靠详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络让行文流畅连贯,文字内敛充满力量,平静叙述之下蕴藏深厚情感。不刻意堆砌华美词汇,依靠细节打动读者。素材源自生活,亲切感十足,叙事条理清楚,是简约风格范文范本。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

改进建议

构思时打造专属亮点段落,集中笔墨刻画,形成文章记忆点。素材选用尽量多样化,避免单一事例支撑全文观点。

作文优点

拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

存在不足

!人物塑造方式单一,仅依靠动作描写,缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入,缺少对事件背后价值的思考。

综合点评

文章中心突出,始终围绕主线展开叙述,情节完整,情感表达真诚。语言朴实无华,没有堆砌华丽辞藻,依靠真实内容打动读者。整体完成度较高,只是缺少一处升华主旨的段落,文章立意可以再拔高一层。

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