失落了四年级作文
在远处的学校到处是欢歌笑语的，晨风飒飒，吹得远远的玉兰树沙沙作响。
紧张的时期马上来临了，让人感到心惊肉跳的。因为马上就要发试卷了（数学）拿到试卷我似乎要晕了下去，太可怕了。双眼目瞪口呆的看着80分的试卷，这张试卷拿回去又要罚抄了，一抄就是两三小时，我又不是木头干嘛要亭亭玉立的坐在那里抄呢？哎 没办法了，只好回去不给父母看到。
一阵微风拂过，不知不觉上课时间到了，我的身体一直在抖动着。数学老师脚踏实地的走进了洁白的教室门口，一题一题的向我们评讲，特别是错的多的题目。讲完以后，他却先叫我上去再跟我说一遍我错的题目这个老师就是我们的数学老师——邹文静。这些数学老师那么拼命的干活还不是为了我们吗？他却没有批评我，因为他会站在别的角落想一下。他虽然不是我们的班主任，可他还会跟我们讲许多人生的'道理。他，就是那么的诚实。这么好的一位数学老是哪里可以找到一个······
原来我们做的一举一动都关于我们的一切，看来我以后都不敢上课不听他的了。一去不再返回！光阴似箭，日月如梭啊！以后做什么事都不敢再偷工减料了，一定要做一个诚实.讲信任的人······
【失落了四年级作文】
在叙述之中融入真情，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架提升文章感染力，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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