小行为,大作用四年级作文
“节约资源，保护环境”，这是最近我们经常听到的一个话题，我们学校还就此组织了几次“保护环境，节约资源”的主题活动，借此来倡导我们每位同学行动起来，通过每个人的努力，让我们的环境更加美好。
说起保护环境，我是有着深刻的体会。只要稍加留意，在我们的身边可以发现许多不为人注意的举动，也正是这些小小的举动，不经意间，破坏者我们的生活环境。
瞧！经过垃圾箱的小男孩，正将手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的'一声，垃圾击中垃圾箱壳，垃圾随即掉在了地面上。然后，他却若无其事般继续前行。再看看其他垃圾箱，同样如此，在垃圾箱周围，地面上散落着七零八落的垃圾。可想而知，这些应该也是像小男孩儿那样的“杰作”吧！不仅如此，还有更甚者。每天早上上学，经常看到，不少人将吃完早点后的塑料袋随手一扔，如果刚好一阵风吹来，仿佛就变成了一位空中的“舞者”。其实，这些现象，只要我们留意一点点，向垃圾箱再多走几步，是不是完全可以避免呢？原先的环境，是不是也更加清洁，漂亮了呢？
再说说“节约资源”，同样如此。有时，只要我们多那么一个小动作，就为节约资源作出了贡献。如今，生活条件好了，每当夜幕降临，家家户户早已是灯火通明，再也不会计较多点一盏灯。为了方便，几乎每个房间的灯都亮着，就算离开房间，也懒得去随手关灯。虽然一盏灯消耗的电能很少，但是如果千家万户都这样不去计较这点费用，试想：这会有多少能源给白白浪费了啊！
还有，在一些公共场所，人们用完水龙头，也不注意是否关紧了阀门。有些人离开了，身后的水龙头却仍然在不停地“嘀嗒”着。这些行为同样只需要我们多一点点小动作，把阀门随手关紧，就可以减少不少资源。
真的希望我们每个人，都从身边的“小动作”开始做起，通过大家的共同努力，让我们全社会的资源得到充分利用，让我们周围的自然环境更加美丽，也让我们的生活更加美好！
【小行为,大作用四年级作文】
善用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味衔接上下文，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。