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菜园里的学问四年级作文

86分
2025-10-23 16:40:49

菜园里的学问四年级作文

同学们,你们知道吗?数学在生活中对于我们的帮助可大了。例如:去超市买东西会用到、找别人零钱时会用到……下面我给大家分享一下发生在我身边的数学故事吧!

假期的一天,阳光明媚,微风正好,爸爸妈妈带我回姥姥家,一路上我抑制不住自己激动的'心情,像一只欢快的小鸟叽叽喳喳地说个不停,不一会儿就到了我朝思暮想的姥姥家。“姥姥,咱们中午吃什么菜呢?我想去小菜园摘些菜回来。”一到姥姥家我就迫不及待的想去姥姥家的菜园里转一圈。“还记着姥姥家的菜园呢,那好吧,我们去弄些好吃的回来。”姥姥笑眯眯地说。我提着篮子和姥姥朝着村子南头的菜园走去。到那里一看,姥姥菜园里的东西可真多呀!看,有浑身长着白毛的冬瓜、身穿紫袍的茄子、长长的豆角、绿油油的韭菜、还有红红的辣椒……看到小菜园,我想这个菜园到底有多大呢?于是,我就问姥姥,可是姥姥说她也不清楚。这时,我突然想到我可以运用我在数学课上学到的知识,把它算出来。说干就干,我找来尺子,在姥姥的帮助下我量出了菜园的长和宽,分别为9米和4米。长方形面积的计算公式:长×宽得出菜园的面积为36平方米。“丫头长本事了。”姥姥笑呵呵地说。听到这样的夸奖,我的心里乐开了花。

原来生活中处处有数学,我今后要更加努力学习数学!

【菜园里的学问四年级作文】

写作思路解析

能够感受到写作时的用心,作者善用巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度塑造场景,画面层次丰富立体,远近动静相互搭配,空间感十足,文字充满温度。场景刻画生动逼真,仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪,把内心感受转化为流畅文字,文风温和治愈。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

综合点评

叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。

作文优点

叙事视角稳定,全程保持统一口吻,文风协调统一。具备基础细节意识,能够简单刻画场景,搭建基础画面。

改进建议

后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。

存在不足

!构思思路保守,选材缺乏新意,容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调,进一步提升行文流畅度。

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