保护树木二年级作文
xx年5月19日星期四晴
中午，我回家的`路上看见了一件事——有人把铁杆架在小树上做晾衣架！这件事让我想起昨天的事——有人把绳子绑在大树上做晾衣架！我伤心的看看小树，又伤心的看看大树，才发现大树被绑的伤痕累累了！我带着生气，不满回家了。回到家，我一边唠念着“一定要为树木打抱不平，我一定要拔刀相助”，一边和妈妈诉说我和树木的烦恼。妈妈说“那你要号召群体的力量！”
老师们、同学们、叔叔们、阿姨们、爷爷们和奶奶们……我们大家都要爱护树木，因为树木也有生命！树木可以绿化环境、如果不爱护树木，那由谁来绿化环境呢？
【保护树木二年级作文】
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助水乳交融的情景交融升华情感表达延伸感悟，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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