治牙记二年级写事作文
中午，老师带着我和同学们去阶梯教室做牙治疗。那里有四个医生正在给同学们治牙，我们坐在一边等候。
轮到我的时候，我感到很紧张。为我治牙的是一位三十多岁的女医生，带着黑框眼镜，长得很好看。她叫我躺下，让我张开嘴，检查了一下我的牙齿，然后惊叫道：啊，怎么这么多虫牙？啊，还能抠掉？哦！是芝麻糊！于是，她拿起喷水器喷往我的.嘴里喷水，最开始没喷准，水反射到她的眼睛上了，她对旁边的同事说：嘿！这喷水器还真不好用！第二次才把水喷准了，她往我的牙里上上下下、前前后后，里里外外地滋滋滋地喷着，喷了好半天，再让我吐出水。然后，医生用一把小勺子把我的嘴撑开，塞了两块棉花进去，一边一块，把我的嘴塞得鼓鼓的，又用蓝灯照了照我的牙，再把棉花取出来，然后又往我的两颗虎牙打了一针麻药。我立刻感到嘴巴好麻好麻，医生又用水冲洗了一下我的口腔，顿时我感到口内特别舒服，又感觉两颗虎牙似乎还往里凹了凹。
治完牙，我起身时，医生又开口了：你得早上好好刷牙啊，别再让我给你弄芝麻糊了。我不好意思地笑了。
回到家里，我张开嘴，呲着牙对着镜子照啊照，心想：耶！这回芝麻糊全没了。
【治牙记二年级写事作文】
善于以小见大，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感延伸思考，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。