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学游泳二年级学生作文

95分
2025-10-22 19:22:52

学游泳二年级学生作文

学游泳二年级学生作文1

今天是我学习游泳的第八天,妈妈到游泳池边看我练习,发现了我姿势中的许多错误。

回到家,在妈妈的帮助下我明白了姿势应该怎样调整。

腿的动作要领是:两腿伸直,两膝间距离保持与肩膀同宽,两腿向里收,动作快要结束时向外用力蹬腿。我游泳的时候,两膝间距离保持得太近了,脚蹬得不够开,不够用力,怪不得前行得很慢。

我在做手的动作时,两手向前伸,慢慢打开,抱到胸前。妈妈发现我的'手伸展得不够开,抱得不够用力,所以头抬不高,没有往上的力量。要是我的手伸展得再开点,再大点,抱得再用力点,就能把上半身送出水面了。

而游泳最关键的就是呼吸,因为我不能好好地呼吸,所以只能换两口气。要是我把头抬得更高,就能换足气了。

在妈妈的指导下,我明白了这些动作,我决定好好练习,学会游泳。

学游泳二年级学生作文2

今天是我第一天学游泳池,我来到游泳池边,看见有许许多多的小朋友在游泳池里游泳,我穿上泳衣,迫不及待的下了水。

到了水里,陈教练让我练憋气,我憋了一口气,把头钻到水里,没过几秒,我就受不了了,立马抬起头来。陈教练说:"不要泄气,继续练下去。"我听了,点点头。于是,我深深地吸了一口气,把头钻进水里。就这样,我一次又一次的练习,终于学会了憋气。

学完了憋气,陈教练让我找找浮起来的感觉,他笑着说:"你只要鼓起气,就能像气球一样浮在水面上。"我开始尝试,可是一下子就沉到水底了,我想起陈教练的话,继续寻找浮起来的感觉,于是我放松身体,真的浮起来了。

游泳真有意思,我一定要学会游泳。

学游泳二年级学生作文3

我的课余生活丰富多彩,有下棋、打羽毛球、骑自行车等,不过,我最喜欢的还是游泳。

“扑通、”“救命、”“啊、”“嘻嘻、”“哇”从游泳池不时传来这样的声音,原来是一些刚刚学游泳的孩子的叫声。

我也很想学游泳,在我的央求下,妈妈答应让我去学游泳,我刚来到游泳池,就被滑了下去,我都快呛死了,但是我还是觉得蛮好玩的。我们一开始就是练憋气,我和其它刚开始学的小朋友在水底玩石头剪刀布,当然在水底是要憋气的,刚开始我憋一会儿气就要冒出水面来吸气,练习的次数多了,我憋气的时间越来越长,我可以在水里憋气慢数六秒钟,快数二十六秒钟,我心里甜滋滋的,能憋这么长时间,我自己都很惊讶。我还发现在水里跳很好玩,还有打水仗,小小的波浪溅起,总能给我带来不少快乐。

当然,我学游泳并不是一帆风顺的,我开始不会躺着漂,我坚持不懈地练,终于学会了。我现在学会了自由游泳,还有仰泳游,以及在水上漂。游泳带给我快乐,让我更自信、坚强,我喜欢游泳。

【学游泳二年级学生作文】

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态提升文章感染力,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:95分(满分100)

综合点评

◆文章写作功底扎实出色,审题精准、立意高远、构思巧妙。全文逻辑严密,内容饱满丰盈,细节刻画精致动人,修辞手法运用娴熟自然,行文流畅优美,情感真挚动人,综合水准远超同龄习作,长期坚持练习可以创作出更多佳作。

改进建议

↓佳作一篇,整体近乎完美,请保持细心观察的习惯,持续打磨细节,不断突破自我上限。构思阶段可以刻意设计核心主旨句,强化文章记忆点,持续优化段落过渡,让整篇文章行文流转更加自然顺滑。

存在不足

!文章完成度很高,叙事流畅、情感饱满,整体观感出色。可以尝试增加一处前后呼应设计,强化内容关联,进一步提升文章整体性,让行文脉络更加闭环,结构上更加严谨考究。

作文优点

★以小见大手法运用娴熟,从小事件提炼深刻感悟,素材真实动人。行文流畅优美,描写方式丰富多元,人物形象立体鲜活,综合水准优秀,尝试加入更多内心独白能够让情感表达更加饱满。

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