学校上坡路小学二年级作文
我上初中第一天，就有了一个特大发现——一走进学校，发现要先上一段上坡，才能走进教室和宿舍等地方，与我小学的校园完全不一样，我就读的小学，大门进去就是大操场，可气派呢！而现在，要先走一个陡坡，才能到自己想要去的地方去，可怜我这肥胖的身子哦！
“我不喜欢这所学校”。这是我第一感觉，也是对学校的第一印象。好不容易走到教室，已是气喘吁吁。
参加学校的第一次考试，分数公布出来，我发现我原本骄傲的心被刺得……小学时每次都是九十几、一百分什么的，可在这里，?/第一次就这么低的分数，怎么回去见爸妈呀？看来要努力呀，班上牛蛙太多了，人家分数比我高得多了。
我又想起了学校进门的那段坡，是不是预示我必须努力学习，付出比别人多得多的汗水，不断往上，才能达到我的`目标呀？对，我要努力，征服那个坡，达到我要去的地方。我对学校进门那个坡不再有怨言了，那个地方是对我要努力学习的提醒，对我要付出汗水的鞭策。
我开始喜欢那段上坡路了，开始喜欢这所学校了。因为我发现了这段坡的秘密——那是激励我上进、提醒我努力的一段非凡的路。
【学校上坡路小学二年级作文】
铺叙流畅自然，运用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌增强感染力，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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