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防雨工程二年级作文

92分
2025-10-22 19:22:44

防雨工程二年级作文

雨从天上静静地下下来了,我坐在汽车内,看着天上的雨丝慢慢往下飘。爸妈去买菜,临走前打开了靠我座位一边的车窗,给我透气。

雨,越下越大,终于,暴雨来了,它咆哮着,仿佛要吞噬整个城市。雨点穿过车窗,砸在车内。我赶紧用一块大毛巾遮住窗户的开关,免得让雨水打湿了。接着,我又派出两名餐巾纸“战士”,让它们来遮风挡雨。仅仅一眨眼的工夫,它们被暴雨砸了两个大窟窿,又被大风卷走了一半。我把它们的`尸体垒起来,做了两道大坝,用来防止雨水流入车身。可是,好景不长,一粒鸽子蛋大小的雨球,如流星般飞来,划过天空,砸在我英勇的餐巾纸“战士”的尸体上。顿时,水花四溅,车子内一片狼藉。“大门”开放了,雨水如洪水般流入车子,仿佛日本鬼子进村一般,车子里如乱花飞溅,湿漉漉的一片。我赶紧拿来大毛巾,用它来防水。不一会儿,毛巾也湿了一半。“风雨故人归”,爸妈来了,爸爸用钥匙一插,窗户就关了,防雨工程也就结束了。

天上的雨水越来越小,终于不下了。可这次防雨我费了不小的力气,还弄得全身湿湿的。

【防雨工程二年级作文】

写作思路解析

精准抓住写作核心,搭配以小见大的构思方式挖掘平凡内涵丰富文本内容,让主旨表达透彻到位,文字简练底蕴深厚,用词克制精准,拥有长久品读价值。文章主次分明,重点内容浓墨刻画,次要内容简要带过。中心思想贯穿全文不会偏离,文字表达简洁有力。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:92分(满分100)

综合点评

◆整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

改进建议

↓主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

作文优点

★行文节奏稳定舒缓,叙述条理清晰,不急躁仓促。善于观察身边事物,积累生活化素材,文章充满烟火气息。

存在不足

!语言偏口语化,书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过,没有充分展开刻画,难以形成记忆点。

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