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欢乐的旅程二年级作文

91分
2025-10-22 19:22:40

欢乐的旅程二年级作文

今天,是一个阳光灿烂的日子,我们小记者要去龙山采风。

车刚进入龙山风景区,我们就看见写有“龙山”的'石刻,讲解员介绍道:“这里就是离莱芜35公里的茶业口镇龙山风景区,在这里,韩金来的建设集团建设了动物园、寺庙和茶园。”再往上走,我们看见了灵云禅寺,守门的是哼哈二将,寺里有佛、菩萨的塑像。出了寺庙,再往前走一阵子,就是动物园了。首先看到的是骆驼,接着又看到了猴子,它很灵活,也很讨人喜欢,只见它毫不费力地就爬上了4米多高的铁杆。然后又看到了狮子,它像被什么问题困住了一样,走来走去,对我们不理不睬。第四个看到的是梅花鹿,我把草伸到笼子里边,它就和我开始了拔河较量,最终还是它赢了。最后,我们看到了老虎和狼,老虎和那只狮子一样,也在不停地思索着,那只狼好像饿得很,我把牛肉干扔给它,它就“狼吞”下去了。

欢乐的旅程很快就要结束了,美好的时光总是这么短暂,我期待更多的采风活动来到学校。

【欢乐的旅程二年级作文】

写作思路解析

叙事与抒情平衡得当,依靠感染力十足的渲染烘托奠定基调实现自然融合,行文大方流畅自然,表达舒展自在,没有拘谨生硬之感。不会一味叙事,也不会空洞抒情。事与情相互支撑,文章饱满均衡,可读性强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

改进建议

↓主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

综合点评

◆文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

作文优点

★段落篇幅分配均衡,不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛,丰富文章内容。

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