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一年级粗心的我作文

88分
2025-10-22 08:33:01

一年级粗心的我作文

导语:你是一个粗心大意的人吗?粗心在你生活中给你带来了什么?以下是小编带来的作文,希望对您有所帮助。

【篇一:粗心的我作文】

我粗心极了,特别是关键的时候。我一到关键的时候就掉链子

期末考的时候,我都只是马马虎虎的做了一下,一点儿也不认真。我还自以为是地乱想:我考个满分绝对没问题。过了几天,成绩下来了。我一看我的成绩,吓了一大跳,顿时傻了眼,真是晴天霹雳啊!我竟然漏写了一题,真不应该!我真后悔我当初那么粗心,要是我不粗心,那就好了!我这一学期全栽在粗心的手里。早知如此,何必当初啊!

我的粗心毛病一定要改掉!

【篇二:粗心的我作文】

妈妈叫我马大哈,原因是我老是出错,很是粗心。妈妈说只要我改掉这些粗心的毛病,我的成绩就会更上一层楼的。因为我某些难题都做得出来,往往扣分的都是一些看很简单的加减法。比如,有一次数学考试,量线段的长短,我就量错了,好可惜呀,扣了四分。你们说,我怎样才能改掉粗心的毛病呢?

【篇三:粗心的我作文】

昨天妈妈给我两块钱去买冰糕,我买了两支绿豆冰糕,回来的路上猛跑,回到办公室的时候惊讶的发现,有一只冰糕只剩皮了,妈妈让我回去找,没找到,本来是一人一只冰糕的,结果变成两人一只了。我很伤心让妈妈再给钱去买,妈妈没有同意,说:”钱不是从天上掉下来的,做事情不认真是要吃亏的。“不过我还是很伤心。回到家后,我又把记作业本忘在办公室了,看来粗心真的是很不好。

【篇四:粗心的我作文】

昨天我还为今天有美术课而开心呢,今天早晨我高兴地将油画棒等美术用品放进书包去上学,准备画一幅美丽的图画。可等到美术课的时候,语文老师进来了,咦,我想这是怎么回事啊,怎么会是语文课呢?啊!我想起来了,昨天班主任通知我们了,今天的美术课改上语文课。唉,我可真粗心,忘了昨天的通知,背了这么多东西到学校,把我都累垮了。以后可再也不能这么粗心,这么马虎了。

【篇五:粗心的我作文】

我做事非常粗心,妈妈常常为这件事批评我,可我怎么也改不了。

一次,数学我考了一百分,非常高兴,但老师报出最好的成绩是一百加三十分时,我的脸由”晴转阴“了,觉得很奇怪,原来,我忘抄黑板上的附加题了,我怒火中烧,下决心语文一定要考到一百分,可当语文试卷发下来时,我差点晕过去,试卷上写着”八十五“分,原来,老师要求的注音,我全没做,结果被扣了十二分,我懊悔不已,怪自已为什么在考试前不听清楚老师的要求;更可气的一次,我居然在试卷上没写自已的名字。

看来,我得亡羊补牢了,否则,我付出的代价将更大。

[一年级粗心的我作文]

写作思路解析

叙事节奏张弛有度,凭借富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气流露真情实感,叙事脉络清晰顺畅,事件发展顺序清晰,读者易于理解。文章叙述不急不躁,段落衔接顺滑,核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作,表达真诚不浮夸,通篇读起来通顺自然,适合借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

作文优点

★文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

综合点评

◆立意方向准确,写作框架搭建完整,开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然,没有刻意炫技。文章感悟较为浅显,对事件背后的思考不足,难以深化文章主题。

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

改进建议

↓平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。

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