看冰山小学作文
去年夏天的一个晚上，我正在屋外乘凉，突然，哥哥跑来问我：“你见过冰山吗？”
“画上的还是电视里的？”
“都不是，！是真的”他诡秘地笑了笑说。我只是摇了摇头，没做声。哥哥拉起我就往屋里跑：“今天我让你见识见识。”我好奇地跟哥哥来到屋里。只见哥哥拿来一个盛满水的玻璃鱼缸，放在我的写字台上，又从冰箱里取出一块蘸了几滴蓝墨水的冰块和一个红色的乒乓球。他敏捷地将冰块放入缸内，再把乒乓球放在冰块后面的'水里，然后将台灯打开：“瞧，美哉！壮哉！”我定睛一看，真实一副奇景啊！那冰块浮在水里，露出水面的部分，像层峦叠嶂、绝壁奇峰，在灯光下闪着晶莹的蓝光，好一个巧夺天工的冰雕啊！那红色的乒乓球躲在冰山后露出半个脸，像一轮红日。俯下身视线与水面齐平，，竟成了波光粼粼的海面，我真被眼前的一切惊呆了、陶醉了。
时间一分一秒地过去了，缸里的水变成了淡淡的蓝色，那山巅也矮了许多。“不好！”我大声惊叫着，“冰山融化了，水会溢出来的，桌上的书也会被弄湿的！”我起身向前，却被哥哥按住：“水绝不会溢出！”那冰块越来越小，缸里的水也越来越蓝。最后，只剩下蓝蓝的水和那轮“红日”了。“瞧！这就是日出东海的场面。”我走近桌前，发现水确实一点儿也未溢出。我连忙请教哥哥。哥哥说：“冰的比重小于水的比重，所以冰能浮在水面上。冰的重量等于水对他的浮力。这浮力是冰排开那部分水的重量，冰融化成水后的体积也就正好是其原来排开的体积了，那么水还能溢出来吗？”这时我才恍然大悟，这里也有它的科学道理呀！
我们一定要活学活用，用了不学是没有用的，在用的同时还可以体会到动手探索的乐趣，何乐而不为呢？
【看冰山小学作文】
结尾留白耐人寻味，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点完成升华，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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