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窗前的太阳六年级作文

86分
2025-10-21 09:37:19

窗前的太阳六年级作文

又是一个周末。晶晶躺在床上闷闷的想。“晶晶,起床了,又想挨打?”妈妈的高分贝嗓门又叫起来了。“哦,这就起。”晶晶利索地穿衣。

“最讨厌周末了。”晶晶撅着嘴,不满的说。她的周末有许多事儿要干,瞧,这是妈妈为她定的时间表:

6:30起床,洗漱10分钟;

7:00练书法,练半个小时;

7:40补英语,8:30下课;

8:40补作文,10:40下课;

10:50—11:30练习画画;

吃半个小时的饭;

12:10弹钢琴,13:30下课;

13:40跳拉丁舞,15:40下课;

15:50—17:50补奥数;

18:00—19:00吃饭;

19:30睡觉。

瞧吧,除了补课就是睡觉和吃饭,这还让不让人活了!晶晶抱怨着,忽然一抬头,看见了窗边的太阳:如果我能和太阳一块去旅行,那有多好啊!

晶晶叹了口气:“可惜啊,不能实现啊。”

“实现什么?”一个小精灵蹦蹦跳跳的来到她眼前。

“你,你,你是谁啊?”晶晶吓了一大跳,往后退了两步。

“咳咳,”小精灵润了润嗓子,“我乃太阳星球的.居民——伟大的咪咪!”

“哦。”晶晶点了点头。

“你就不能装作很惊讶的样子吗?”咪咪崩溃了。

“啊。”晶晶很惊讶(装的)。

咪咪会对晶晶做什么呢?请看下集。

【窗前的太阳六年级作文】

写作思路解析

以生活化笔触进行创作,借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点丰富文章内容,叙述舒缓从容韵味悠长,不追求速度,重在慢慢传递情感。素材贴近日常,更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物,将普通经历转化为写作素材,行文朴实接地气,情感表达真切动人。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)
改进建议
丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。
综合点评
整体完成度良好,行文通顺,框架稳定。叙事大多停留在陈述事件,缺少内心感悟穿插其中,文章思想厚度略显不足。
存在不足
!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。
作文优点
具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。
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