爬塘朗山初中作文
昨天中午，我们去爬塘朗山，有两条路可以走，第一条路是马路道，很宽很宽，像汽车道一样，可是不准走汽车。第二条路是台阶道，我们选的就是台阶道。
一开始好陡好陡啊！我气喘吁吁的说：“加油，努力，要用力。”妈妈拽着旁边的铁链一个台阶一个台阶的慢慢地走着，我使劲的前进，想：如果现在就没力气了的话，前面那么遥远的路，肯定走不到顶的。“我就不信了！必杀技，匀速前进！”我终于爬完了“很陡很陡的路”，前面是“不陡的路”，妈妈说：“我们在这儿等你爸吧！”因为爸爸正在停车。我和哥哥就忙着画闪电标记，妈妈就在旁边读书，至于为什么画闪电标记，请回复。
画完了，爸爸也上来了，我们就继续前进，突然，旁边有个凹进去的，爸爸说：“这是下水道，已经没水了。”走着走着，我们一家不约而同的抬起头来，有个牌子，上面写着：小心有蛇、虫。我就有点害怕了，到了第一个休息点，还没休息，爸爸就说要继续爬了。
爬了一会儿，妈妈就看见了一个地方，很适合攀爬，妈妈就先爬了，看上去有一点点困难，不过她还是爬上去了。我也爬了，到中间的时候，有点难爬，左脚一使劲，耶！没想到危险一步一步的接近，快爬上去了！我踩在一大堆枯叶低下，原来是陷阱！枯叶一下子没过了我的膝盖，但是这样我的'膝盖就不容易打滑了，哇噻！救命木棍！有了救命木棍，我就轻松多了，一下子就上来了，真爽。
后来，棍子被当成登山棍，妈妈就说：“给我用用！”我只好给她用，呀！终于到顶了，上面有一个白亭子，我们没上去，爸爸指了指另一个红亭子，比白亭子要高、大，原来还没到顶啊！
我们就去爬红亭子，走到半路中间，一位阿姨给了我一本书：弟子规，孝经，啊！我突然想起了三字经里面的，孝经通，四书熟。如六经，始可读。四书是孟子、论语、大学和中庸，六经只的是诗经、尚书、周易、礼记、春秋和乐经，可惜乐经没有传下来，我就说我是文学者，爬到红亭子那儿了，雾蒙蒙一片，大楼被高山围着，啊，风景如画，不知如何说是好啊！
哥哥说自己是大帅哥，还找到了自己的帅哥棍，我是文学仗，我们一家快快乐乐的下了山，然后回家。
经过这件事我感到很开心，可以体验大自然的乐趣。
【爬塘朗山初中作文】
充满生活气息，借逻辑清晰的层层递进推进叙事深度描摹现实日常，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。