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西湖一游的四年级作文

90分
2025-10-21 09:36:46

西湖一游的四年级作文

人们都说;“上有天堂,下有苏杭。”这个“杭”指的就是杭州哪个“西子”嘛!怎样?随我去看一看吧!

我们乘着船,荡漾在西湖上,窗外吹来阵阵凉风,湖面泛起层层微波。我从没见过这么大的淡水湖,一眼望不到边;我从没见过这么清澈的湖,简直可以看见湖底的大鲤鱼,自由自在地游动着。

初冬时期,太阳还是那样暖和,它照射出千万条光芒,笼罩着整个西湖。这时,西湖仿佛一个小姑娘,穿上了一层薄薄的金色的纱衣,正在舞蹈。宋代诗人苏轼曾在此留下了千古名句:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”可见,西湖在宋朝时期就已经很有名了。

相传在很久很久以前,天上的玉龙和金凤在银河边的.仙岛上找到了一块白玉,他们一起琢磨了许多年,白玉就变成了一颗璀璨的明珠,这颗宝珠的珠光照到哪里,哪里的树木就常青,百花就盛开。

但是后来这颗宝珠被王母娘娘发现了,王母娘娘就派天兵天将把宝珠抢走,玉龙和金凤赶去索珠,王母不肯,于是就发生了争抢,王母的手一松,明珠就降落到人间,变成了波光粼粼的西湖,玉龙和金凤也随之下凡,变成了玉龙山(即玉皇山)和凤凰山,永远守护着西湖。

【西湖一游的四年级作文】

写作思路解析

兼顾叙事与感悟,借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度讲述故事,篇章浑然自成一体,段落衔接无痕,整体观感和谐统一,既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟,做到有事有理,杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当,文章兼具可读性与思想深度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

存在不足

!叙事节奏把控不均衡,部分段落推进过快,部分段落拖沓冗长。修辞手法运用偏少,整篇文章偏朴素,缺少修辞点缀,文字感染力有限。

综合点评

构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

改进建议

尝试将内心感悟穿插在叙事当中,不要全部集中在结尾,做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事,积累小众素材,摆脱千篇一律的写作内容。

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

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