困扰了我很久的烦恼周记
每次一到星期五，老师就肯定会布置习作，难道这项作业老师不布置，心里就不快活吗？
一到双休了，习作就成了最大的负担。只要我起了床，吃完早饭，就得立刻开干。先仔细读一遍要求，在左思右想，还是没有头绪。再看一遍要求，再苦思冥想，最终还是没有头绪。虽然我写作文写得不错，但是没有头绪也写不出来呀。妈妈于是便走过来，耐心地教我这篇文章应该要写什么主题，碰到写景的文章，她还会问我打算写什么地方。但是，就算经过一番教导，我也是似懂非懂，这个烦恼真是特别烦啊！
我又不好意思再次请教妈妈，只好将就着写了。我写着写着，突然想到了一个好词，我立刻就用了上去。妈妈说我不是不会写，是懒得写。我仔细想了想，才不是那样的呢，是我真的没灵感。但是每次这样将就着写完作文后，妈妈大都是表扬我的.。那这不正符合妈妈说的话吗？
我的烦恼解除了，看来不是我不会写，而是我懒得写，妈妈说对了。我只要不磨蹭，一气呵成地把作文写完，这个烦恼也就不会存在。
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气延伸感悟，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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