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大个子老鼠小个子猫读后感作文

88分
2025-10-16 11:33:06

关于大个子老鼠小个子猫读后感作文

篇一:

以前我一直认为,猫和老鼠应该是天敌,猫喜欢抓老鼠。

可是这本书里,却恰恰相反,大个子老鼠是男生,小个子猫是女生,他们是好朋友,大个子老鼠真诚,小个子猫善良、漂亮。最主要的是他们一起互相关怀,使得他们在一起经历的每件事情看上去都那么美好。

呵呵,其实我们班的女生也是小个子猫,男生就是大个子老鼠,我们也一起慢慢长大。

篇二:

生活中老鼠害怕猫,但是这本书里老鼠和猫是友好相处的。

大个子老鼠是个勇敢的男生,小个子猫善良、美丽。我最喜欢的故事是《在井力抓小偷》。故事讲的是大个子老鼠看见驴小偷偷了一个大铁饼,驴小偷不承认。

大个子老鼠就掉到井里,驴老伯和大个子老鼠一起把驴小偷压在井盖的下面,驴老伯刚想说:“儿子我要把你送到警察局。”大个子老鼠说:“在给他一次机会吧。”读到这,我认为大个子老鼠很正直、善良。我有喜欢这本书。

篇三:

从小我就喜欢看动画片《猫和老鼠》,这片子很搞笑,里面的猫是非常的笨拙,而那只老鼠却是很狡猾,每次猫抓老鼠时总是你追我赶,你藏我躲,可最后老鼠总是把猫搞的团团转。

这让我知道了猫和老鼠天生就是敌人。可在寒假,妈妈带我去了书城,我用自己的压岁钱买了几本自己喜欢看的书,有一本《大个子老鼠小个子猫》看了之后让我感到特别有意思,书里面讲述了老鼠和猫居然能像朋友一样和睦相处,这让我大感意外。

篇四:

寒假里,我读了老师布置的三本课外书《小布头奇遇记》,《大个子老鼠小个子猫》和《小猪唏哩 呼噜》, 我最喜欢的是《大个子老鼠小个子猫》,这本书很有意思,书里说的是大个子老鼠和小个子猫是好朋友,在上学时他们遇到了好多好多的事情,有惊险的、有趣的……

这本书看完后,我学到了好朋友之间就应该互相帮助、互相关心,我们同学之间要团结友爱,遇到困难我们才能共同克服……

篇五:

寒假里,我读了《大个子老鼠和小个子猫》这本书。我懂得了有困难时,要互相帮助,才能解决困难,也会有很多的好朋友。

大个子老鼠和小个子猫不是真正的老鼠和猫,而是两个同班同学,大个子老鼠是个男孩子,小个子猫是个女孩子。有一次。小个子猫生病了,大个子老鼠抱起她就往医院跑去,最后小个子猫的病好了……还有很多关于他们两个互相帮助的故事。

看了这本书后,我以后也会主动帮助别人的。

篇六:

自从开始阅读《大个子老鼠小个子猫》这本书,我就喜欢上了它。

大个子老鼠是一个有爱心、勇敢、非常聪明的男生;小个子猫是一个善良、美丽、又可爱的`女生。其中《喷嚏王》这个故事非常有趣,大个子老鼠把自己的口罩给了小个子猫,结果自己成了“喷嚏王”,为了使班上的其他同学少打喷嚏,自己挖了个洞打喷嚏,还被停课休息,真的好可爱。

我觉得我们应该向大个子老鼠小个子猫学习,在生活和学习上要互相关心、互相帮助!

篇七:

最美的阅读就是净化心灵的工具,今天我阅读了《大个子老鼠小个子猫》。

大个子老鼠是男生,小个子猫是女生,他们是好朋友,不光因为大个子老鼠真诚、友爱,也不光因为小个子猫善良,她也挺漂亮的,当然最主要的是,他们在一起互相关怀,才是共同努力的每一件事情看上去都那么美好。

读了这本书,我明白了: 友情非常的重要,共同努力,相互团结,才能做好每一件事。

【关于大个子老鼠小个子猫读后感作文】

写作思路解析

虚实描写相互结合,借助反差强烈的反衬手法突出核心主体拓宽文字想象空间,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方。既有实景刻画,又有内心思绪拓展,层次丰富。画面感与思想性兼备,写作手法值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

存在不足

!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。

综合点评

◆行文质朴自然,没有刻意堆砌辞藻,叙事清晰易懂。段落长短搭配尚可,但部分语句重复啰嗦,精简文字之后整体质感更佳。

改进建议

↓事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

作文优点

★心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

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