诗中情议论文
在手握笔杆之前，我们就已张口便是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，即便半点不懂此为何意，却可以倒背如流。启蒙之初，我与诗词就有了丝丝缕缕的联系，那时不解诗中深意，只觉顺口就那么记忆下来，至今不忘。
与诗词的邂逅自有一种内在的灵韵在策动。从小小的糯米团子般的孩童到现在几近成年，诗词不再是学习讲话的途径，而是融入我灵魂的一段甚至是很多段感情。
每首诗词的背后都有一段不寻常的'故事，关乎爱情、友情、亲情、思念、哀痛或者别的什么，诗人或词人将心中涌动的情思倾泻在宣纸上，自笔尖流淌而出。
《诗经》曾是经人民口耳相传的民歌，后代集结成册，才有了今日的《诗经》。它的每一篇几乎都在讲男女恋情，那是最真挚、最淳朴也是最初的爱情。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”，没有名利华美的修饰，简洁甚至普通的场景，一见钟情的美好。平白的语言，却勾勒出那一瞬间的惊艳，抬手间就遇见了爱情，于桃花飘零、落英缤纷的映衬之下，温柔了女子的岁月、男子的时光。《诗经》中有“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”的凄美承诺，有“臻首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的绝世美人，有“一日不见，如三月兮”的深切思念。悲剧和喜剧都是爱情，平凡的情感随诗歌一起越过千古，经久不衰。
唐诗宋词诗中华文化自开始以来千年的积淀。李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他笑世人浅薄愚昧，亦讽自己怀才不遇；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，他心系天下，心忧天下，希望能够护佑天下寒门学子；李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”，一叶扁舟，载不动的是泪，是愁，是国破家亡、颠沛流离的切心哀痛。不论举杯高歌，抑或低吟浅唱，一字一词都熔铸了诗人词家的浓情深意。
自远古民谣到唐诗宋词元曲，千百年的传承和发展，形式在变，语言在变，文字在变，但诗词中蕴含的感情却从未随时间的流逝而消失。
诗词如画，以情为墨，以爱铸笔，挥洒出一幅幅绝世名画。
【诗中情议论文】
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用感染力十足的渲染烘托奠定基调完成收尾升华，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。