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在美丽的东吴公园玩小学叙事日记

91分
2025-10-15 08:47:23

在美丽的东吴公园玩小学叙事日记

今天,爸爸妈妈带我去东吴公园玩。

我刚走到东吴公园门口,我就兴奋地叫道:东吴公园,我来啦! 

我走进了东吴公园,看到了一个池塘,里面有许多可爱的小鱼。这种小鱼有两种颜色,一种是红色的,另一种是红白相间的。

之后,我又走进了东吴公园内,我看到了许多小花儿。有一种花儿像宝塔,我也不知道这种花儿叫什么名字。

东吴公园的路是用一块块石板铺成的路。道路两旁有两块绿油油的草坪。有的人在草坪上野餐,有的人在草坪上玩耍,还有的人在草坪上放风筝…………

我们走到一半,妈妈突然提到要去爬山,我急忙说:好。爬山可真累。一开始爬一点都不累,等爬到半山腰就开始累了。但我 得到的妈妈的`鼓励,最后终于爬上了山顶。

从山顶上往下看,下面的世界就像一张地图,经纬分明。看远处,山只有房子那么大,房子只有汽车那么大,汽车只有人那么大,人似乎看不清了,就像小小的蚂蚁在移动。

朝更远处看,连富春江对岸的景色都尽收眼底。有山有水有公园,使人禁不住赞叹。富阳真美啊!

这一天,在东吴公园里,我玩的非常开心。

【在美丽的东吴公园玩小学叙事日记】

写作思路解析

作者拥有不错感悟能力,能够从寻常事件提炼思考,搭配鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌拓展表达,情感铺垫循序渐进,情绪转变有理有据,符合正常逻辑。普通人容易忽略的小事,在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

改进建议

尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点,丰富文章层次。主动增加心理活动描写,记录人物内心想法与情绪波动,多角度塑造人物。写完通读全文,删减重复语句,让行文更加紧凑精炼。

作文优点

语言表达干净利落,极少冗余废话,表意精准。段落过渡意识较好,能够使用自然语句串联上下文,整篇文章浑然一体,割裂感较弱。

存在不足

!人物塑造方式单一,仅依靠动作描写,缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入,缺少对事件背后价值的思考。

综合点评

习作体量充足,素材支撑有力,阅读流畅。详略规划不够合理,重点情节一笔带过,次要内容过度展开,主次区分不明显。

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