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世界气象日日记

73分
2025-10-15 08:47:22

关于世界气象日日记

三月二十一日下午,五年级全体学生在老师的带领下,去气象局参观。

来到气象局,我们先看到的是气象局办公楼。我们在老师的带领下,来到气象局办公楼二楼的一个办公室。办公室里有两排电脑。工作人员介绍,那些电脑是用来观察、分析数据,推测天气的。每天上午九点半左右,工作人员就会通过电脑,将数据传到上一级气象部门。气象专家们会对数据进行分析,再进行判断,最后由天气预报员播报出来。可是,电脑里的数据又是从哪儿来的呢?我的心中充满疑惑。

随后,我们来到了气象观测场。经过工作人员的介绍,我心中的疑惑终于解开了。原来,办公楼电脑里的数据是从气象观测场里得来的。工作人员指着那个矗立在观测场中央的、高高的、细细的`东西介绍,那是风向杆。杆顶部左边的是风杯,右边的是风标,它们是用来测量风速和风向的。风向杆旁边的三个白色的箱子叫百叶箱,是用来测量气温的。气象观测场还有许许多多的测量仪器,工作人员都一一介绍了。同学们不仅认真地听了,还把它们记在了科学笔记本上。

没想到,天气预报看似简单,其实是要通过精确而又复杂的计算才得出来的。通过今天的参观,我又学到了许多知识。

【关于世界气象日日记】

写作思路解析

善用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌进行渲染,叙事饱含真情实感,所有情绪源自真实体验,可信度极高,让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达,全文目标清晰,不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合,共同支撑文章立意。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

作文优点

文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。

改进建议

学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

综合点评

素材选取丰富多元,多角度支撑中心观点,内容饱满。语句通顺,语病较少。行文缺少集中突出的高潮段落,重点不够醒目。

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