爸爸,对不起日记
朔里矿小学 王静然 中午，快上学的时候，我慢慢的走到爸爸面前，怯生生地对爸爸说：“老师让你下午到学校去一趟。”爸爸装着冷静地问：“那位老师？”我低声的告诉他，是数学老师。 下午在学校我看到爸爸和老师们在办公室谈话，心怦怦乱跳，能感觉到脸发烫，慌慌张张的跑过了办公室。 晚饭过后，爸爸对我说：“我去学校遛遛，你可去？”。一路上，爸爸一言不发，走在前面，我则垂头丧气的低着头，看着鞋底擦着地面慢慢得更在后面。
到了学校的操场，爸爸终于开口说话了，爸爸问我：“你可有什么想对我说的？”我停了半天也说不出话来。 但是，我心里的想对爸爸说：“对不起，爸爸。因为我这次考试很不理想，语文才考了66分，数学只有70分，稍微满意一点的是英语，得了95分。这是由于我上课没有认真听讲和没有积极思考的.缘故。课后光顾着玩，写作业更是马虎了事，写完了就没事儿似的。所以，考得很不理想。可你也是老师啊，爸爸。我让你丢人了，爸爸对不起！真的对不起！” 我心里默默的发誓，我以后一定要改正缺点，做一个优秀的学生。更让你满意的好孩子。
【爸爸,对不起日记】
善于借助外物寄托心绪，活用主次分明的映衬对照凸显写作重点实现情景互通，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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