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小学作文同学的闪光点

79分
2025-04-11 11:36:21 智文网

    在我的四年级的学习生涯中,有一个最令我难忘,也最值得我学习的人,她,就是雷百坤,她有着一头迷人的乌黑的长发,让我们班的女生羡慕不已,她那黑宝石似的眼睛让我们班的男生目瞪口呆,她那白里透红的皮肤惹人喜,雷百坤十分喜欢看书和画画,并且喜欢乐于助人,她看起书来聚精汇神的,画得画像栩栩如生,乐于助人的时候很无私,你不信,就让我来说说她的经历吧!叮零零,下课零声已经打了,其他人都出去玩了,只有雷百坤还在教室里目不转睛的看书,这时雷百坤不知哪里来的一股定力,不为吵闹的环境所扰。这时雷百坤看的一本书的小主人小勇来了,小勇心平气和地说;“现在我要看着本书了,请把它给我。”现在必须还给你吗?”雷百坤疑惑地说。“当然要还。”小勇说,“俗话说得好,有借有还,再借不难。”“我就不还给你。”雷百坤生气了,“看你能把我怎么样。”“你……你……我就不给你看!”说完小勇一把夺过雷百坤手上的书。“哇……哇……哇……”雷百坤急得哭起来。这时,小黄走过来安慰地对雷伯坤说:“别哭了,哭也没用,这样吧,我家正好有这一本书,明天我借给你看。”雷伯坤终于止住了眼泪。看到这里,你们一定以为雷百坤是爱哭鬼,那你就大错特错了,想知道为什么吗,那就继续听我继续讲她的经历吧。

    有一天,我去雷百坤家玩,雷百坤说她正在画画,我问她在画什么,雷百坤说她正在画茂密的森林,我一看,眼前的场景让我大吃一惊,她画的森林真是栩栩如生美丽动人啊!雷伯坤看到我吃惊的样子,对我说“其实我画的也不是画得那么好啦,只是我天天练习而已。”听到她说的话却更让我大吃一惊:原来雷百坤不只是爱看书啊,她还喜欢画画呀!突然,我们听到楼下的打架声:“明明是你先打我的。”第一个孩子说。另一个孩子反驳道:“明明是他先踢我的。”说完他们就打起来了。我们知道了这一情况,雷百坤第一个冲下去阻止他们打架,我说道:“别去,他们会伤到你的!”雷百坤一点都不听我的劝告,连忙阻止他们打架。雷百坤挡在他们中间,双手张开,想把他们两个分开,一个孩子吼道:“你这只四眼田鸡,快让开,别档路。”说完他就狠狠地一拳打在了雷百坤的肚子上,不过雷百坤这次没哭,而是重新站起来阻止他们打架,那个孩子看见他还挡路,便又狠狠地一脚踢在了雷百坤的肚子上,这次雷百坤站不起来了,不过她心里还想着阻止他们打架。我看见这情况很糟糕,就连忙冲下去扶雷百坤起来,対那两个孩子吼道:“她为了阻止你们打架,自己都受伤了,难道你们还不停手吗?”那两个孩子看到雷百坤真的受伤了,才停止了打架,并且恳求我原谅他们,我对他们说:“这事我说了不算,你们自己问她!”雷百坤见他们这么诚恳的原谅,就说:“我不怪你们,你们走吧。”那两个孩子一听他这么说,连忙跑回家,把门关得紧紧的,怕雷百坤着他们算帐。我问雷百坤说:“你干嘛阻止他们打架呢,你明明知道会受伤的,而且这也不关你的事。”雷百坤严肃地说:“乐于助人是一个人一生的美德!”她说的的这句话让我感到很惭愧,也让我感到很感动

    我佩服雷百坤不是因为她画画能力强,也不是因为她爱看书,而是因为她无私的乐于助人的精神。因为她乐于助人。她每年都能得到优秀少先队员奖,因为她乐于助人,我们班的人都很感谢她。因此我们要学习她乐于助人的精神,让世界变得更美好!

写作思路解析

娓娓道来所见所感,运用条理分明的总分结构梳理行文脉络强化表达效果,行文舒展从容有度,叙事松紧平衡,整体观感和谐统一,叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅,场景搭建完整,故事脉络清晰。作者善于还原场景细节,文字画面感充足,阅读代入感很强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

综合点评

文章中心主线清晰,全程紧扣写作主题,不存在严重偏题。叙事节奏平稳,语句通顺无明显语病。整体构思较为保守,缺少新颖视角,难以让人眼前一亮。

改进建议

后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。

作文优点

拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

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