在红领巾读书读报活动中，我们中队阅读了《365夜儿歌》，小小儿歌内容丰富，生动有趣，我们非常喜爱。读完后，我们感到一年365天中我们也有着丰富的生活内容，能不能把我们的生活也用儿歌写出来呢?大家一致表示:用手中的笔把我们的美的行为和丰富的生活记下来，为《365夜儿歌》增添新内容，给《365夜儿歌》写续集。
现在，《儿歌续集(上)》编写出来了。我们看着自己设计的集子，自己编写的儿歌，心里美滋滋的。又想起了我们编写儿歌集的情景。
刚开始写时，我们仿照着《365夜儿歌》写。把中队的好人好事和丰富多采的课外活动都编成了儿歌。中队辅导员看了以后鼓励我们:“你们能把自己观察到的生活写成儿歌，很好。可还应该注意学习一些写儿歌的知识呀!”我们以中队委员会的名义给我们最喜爱的儿歌作者金近爷爷写了一封信，请求指导和帮助，还随信寄去了我们的儿歌。三天以后，金近爷爷给我们回了信。金近爷爷写道:“寄来的儿歌我看了，多数是写得不错的，但儿歌要尽量口语化，一要学会押韵，要用自己生活中产生的语言。金近爷爷的鼓励和指点，使我们懂得了写儿歌的基本知识，劲头上来了，我们更爱写儿歌了。“中队有块黑板报，上面知识真不少。介绍段意怎样找，计算方法哪种妙。生活常识经常有，它是我们的好向导。”这是徐剑写的。“我们中队好队员，熊猫遇难记心间，为助熊猫度难关，每人捐献一些钱。”这首儿歌是我们在“人人节省零花钱，抢救国宝大熊猫”的活动中创造出来的。陈际薇同学的一首儿歌写道:“小同学，真淘气，下课跑来又跑去，滑了一跤摔在地。雷树军，过这里，急忙把他来扶起。小同学，连忙说:‘大哥哥啊谢谢你。’”于亮同学主动热情地帮助院内五保户费爷爷做好事，我们也写成了儿歌爷爷，七十三，手里提着小竹篮，篮里装满大鸡蛋，慢慢腾腾到门前。于亮见了跑过去，搀着爷爷走家，还替爷爷拿竹篮。”他看到大家对自己的夸奖，更勤快，更自觉啦。
整理成集的工作正式开始了，我们每个队员都发挥了自己的特长。图画好的主动设计封面和插图。写字好的认真整理和誉写。中队委们负责编辑和整理工作。现在我们共整理誉写了253首，其中写入《儿歌续集(上)》的儿歌有181首。
通过写儿歌的活动，我们和书交上了朋友，全体队员的读书积极性更高了，图书馆成了我们活跃的园地。活动开始以来，全中队共读了493本课外书。在北京市小学生万人读书活动中，我们全体队员都参加了，其中田源和崔静获得了三等奖。在宣武区读书读报比赛中，我们的成绩也名列前茅。中国少年和儿童出版社最近编辑出版的《读书报》创刊号上，还报道了我们的活动，选登了我们的儿歌呢。过去我们中队的安焕朋同学学习徽散，试卷上的姓名只写一个“安一一”，现在呢，他学习可努力啦，作文水平也有了提高。原来他一篇文章只写十几个字，现在能写出五、六百字的记叙文了。他还积极参加读书小组活动。这回他共写了29首儿歌，被评为积极分子。
我们写续集的活动，从始至终得到了儿童作家严文井爷爷和金近爷爷的关心和指导。严文井爷爷还给我们的集子题了词:“永远要有自己的一片园地。”这是对我们活动给予的充分肯定。我们要在自己的这片园地里写出更新更美的一页，让一年365天都盛开出更美丽的花朵。我们还要把这片园地留给母校的少先队组织，让他们继续耕耘，结出丰硕的果实，让《365儿歌》续集伴随每个队员成长。
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味定格画面，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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