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西湖的早晨小学作文

2025-10-12 00:02:34 字数:

西湖的早晨小学作文

前一天的晚上,妈妈对我说:“虫二,明天我们起个早,去看看早晨的西湖吧!”我高兴地一蹦老高。

清晨四点半,我和妈妈骑着自行车,兴致勃勃地出发了。一路上,几乎看不到行人。卖包子的阿姨才刚刚开始生火。周围是那么安静。我们来到西湖边,只见断桥上许多摄影爱好者早已支好了三脚架,长枪短炮的,等待着日出的那一刻。我们沿着湖边漫步,只见荷花数不胜数,一朵连一朵。粉红的花瓣,嫩黄的花芯,是那么纯洁美丽。朵朵荷花好象在召唤我:“小朋友,快来呀,和我们一起舞动吧!”一只蜻蜓飞来,轻轻停歇在刚刚出土的荷叶尖上。这使我不禁想起了著名诗人苏轼的一句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”我仿佛觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,在晨风中翩翩起舞。几只野鸭在湖中自由地玩耍。瞧,它们多神气,摇着尾巴,好象在说:“看我的羽毛,多美!”

太阳出来了!只见一个又圆又大的太阳,不知什么时候升起在树梢上。它是那么大,那么红。好象一个软软嫩嫩的鸭蛋黄,我真想咬一口啊。太阳很快升高了,发出耀眼的光芒。在波光粼粼的湖面上,洒下一片金光。

我们来到白堤,只见西湖长跑队的队员们迎着朝阳,英姿飒爽地跑着步。西湖边的'游客渐渐多起来了。有的放风筝,有的拍照留念,爽朗的笑声在晨风中飞扬。

西湖的早晨多么迷人啊!我爱西湖的早晨!

【西湖的早晨小学作文】

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标签:作文早晨小学西湖
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作文打分:77分(满分100)
综合点评
文字风格清爽朴实,阅读感受轻松舒适,适合日常习作。内容体量充足,素材支撑有力。详略把控存在短板,关键情节笔墨偏少,次要内容占用过多篇幅,主次辨识度不足。
作文优点
中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。
存在不足
!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。
改进建议
平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。
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