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小学五年级作文:有趣的蚂蚁

74分
2025-10-11 14:38:38 字数:

小学五年级作文:有趣的蚂蚁

今天下午,我们一家去妈妈的爷爷家去了。

我趴在椅子上,用树枝拨弄着地面上的'土。忽然,有几只蚂蚁从地下钻了出来,然后,它们就去找食物去了。那几只蚂蚁刚走,又有几只蚂蚁回来了,它们搬着一些东西,有的搬小米粒,有的搬我撒的饼渣,还有的搬死蚂蚁。我感到很奇怪,它们为什么要把死蚂蚁搬进洞呢?

我随手用苍蝇拍拍死一只刚刚打扰我看蚂蚁的苍蝇,我又突发奇想,要是把死苍蝇送给蚂蚁当礼物会怎么样呢?于是,我把苍蝇用拍子拨到蚂蚁边,开始,一只蚂蚁先爬到了苍蝇身上,好像是蚂蚁在苍蝇身上时已经喊其它蚂蚁了,过了一会儿,又有几只蚂蚁来了。一、二、三、四、五,正好一只蚂蚁。它们一起搬,可是搬一点下来一会儿,搬一点下来一会儿。搬了两寸左右时竟然跑了!“是这个不好吃,还是搬不动?怎么不再叫几只蚂蚁呢?”我一边自言自语,一边随手扔点饼渣。

我们该走了,蚂蚁还在辛勤劳动着。我又给蚂蚁扔了点饼渣,便走了。

小小的蚂蚁真不简单!

【小学五年级作文:有趣的蚂蚁】

写作思路解析

文字质朴不加雕琢,结合有条不紊的场景铺叙完善故事框架记述亲身经历,表达真诚质朴,不刻意雕琢文字,尽显自然纯粹的写作状态,真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作,内容可信度高。叙事节奏舒缓自然,没有刻意雕琢的痕迹,朴实文风更容易打动读者。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:74分(满分100)
综合点评
文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。
存在不足
!文章感悟较为浅显,仅仅停留在事件表面,缺少深度挖掘。描写手段单一,很少运用环境、神态描写丰富内容。
改进建议
尝试将内心感悟穿插在叙事当中,不要全部集中在结尾,做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事,积累小众素材,摆脱千篇一律的写作内容。
作文优点
句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。
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