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写雷雨的初中作文

93分
2025-10-08 22:19:28

写雷雨的初中作文

午后,天很浓重,乌云沉重的遮住天空,压得人几乎喘不过来气。空气中因久不下雨,变的十分干燥,使人都不愿再吸入这浑浊的空气。外面时不时响起几声闷雷,小鸟也不耐烦了,跳到树头唧唧喳喳的冲着天叫个不停,似乎在祈求下雨。午后闷热的天气令人烦躁不堪。

只见云越来越沉,似乎想要把大地压扁。风起了,毫不留情的呼呼刮着,把大树刮的直求饶。不一会儿,雷声变得若隐若现,时近时远。一道一道刺目的闪电仿佛要撕开天空沉重的帷幕,空气也突然变得凝重起来。我抹一把头上的汗,心想,马上就可能有一场雨要来了。可雨声迟迟未至,倒是风声越来越大,越来越狂躁。

就在我等得快没耐心时,天空就像突然裂开了一道口子,豆大的雨点从里面倾泻而出,先是噼里啪啦乱成一团,接着就整齐划一的倾泻下来。不多时,地面便成了小溪。风声夹杂着雷声,越下越大,不时还有一道道闪电划过,有了雷声壮胆的雨点越来越激烈,仿佛是战场上密集的子弹一样撞在地上,发出雷鸣一般的声音。

听,像安塞腰鼓般磅礴的鼓点,雨点纷纷打击在浑厚的大地上。打得树儿、花儿摇摇欲倒;打得地面泛起一层白雾,朦朦胧胧,却有一种雄壮的美。天上的雷,像是战斗的号角,号召士兵从天上突击;地上的土,像是健壮的黄龙,在雨点的敲打下翻腾着。这是一种奇绝壮绝的美。

看,天上好像有一辆洒水车在向地面喷水,雨点展开了一波又一波的攻势。一辆辆汽车仿佛进了洗车场一般,密集的雨点瞬间把车冲洗的干干净净;雨越下越急,仿佛变成了流动的雾,飘飘渺渺;雨越下越大,天上似乎有人在拿着盆向下泼水,眨眼间,地上便形成了许多条小河。树叶在雨水的冲刷下,洗去了积累多天的灰尘,重新焕发出青春的'光彩;停在路边的车辆,洗去了沉淀的泥土;而赤裸的大地上,泛起黄色的波澜,这是大地最慈祥的微笑,这是孩子回归母亲时母亲的满足;在这场心灵的碰撞里,我的心也抖掉了满心疲惫,随着急促的雨脚一起跳出了青春的舞步。这是一种豪迈的美。

闻,空气中弥漫开了水汽,凉凉的的气息直入鼻孔,其中还夹杂着泥土的芳香,古老的气味似乎在给人心灵的安慰……

正在胡思乱想中,风声渐渐收敛了,雨声渐渐停止了。人们都走出家门,呼吸着雨后新鲜的空气,小孩子们干脆在雨里撒欢、嬉闹,充分享受着雨的赠礼。

好一场大的雷雨。好一方承载着心愿的浑厚的美丽的土地!

【写雷雨的初中作文】

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠条理分明的总分结构梳理行文脉络提升文章感染力,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

作文优点

句式丰富多变,不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感,能够简单还原事发场景。

存在不足

!习惯使用短句平铺陈述,长短句搭配不足,行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画,一笔带过十分可惜。

综合点评

写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

改进建议

丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。

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