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小学雷雨作文

82分
2025-10-08 22:19:20

小学雷雨作文

“呼呼呼,呼呼呼……”风公公卖力地把一朵朵乌云吹聚在一起,调皮的乌云们顿时听话起来,作文 雷雨。他们不拥不挤,依次有序地“排”起队来。

天上的工作做完了,风公公就急匆匆地跑向地面,对大树大口大口地吹气。这一吹,让原来纹丝不动的`树叶大摆起来,网上的蜘蛛也垂下来,逃走了。蝉也抿紧了嘴巴,不敢出来。

忽然,一道闪电像一条银色的巨龙划破了天空。随后几声打雷声,雨下起来了。

哗,哗,哗,雨越下越大。豆大的雨点有力地敲打着窗户,发出阵阵悦耳动听的声音。往窗外望去,树啊,高楼啊,都仿佛被“雨罩”包围了。

道路上,那些被雨淋得慌的人们,像离弦的箭一般冲回家,就像一只只被老鹰惊慌的公鸡和母鸡。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

雨停了。太阳出来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。一条彩虹挂在天空,蝉叫了,蜘蛛也坐在了网上。池塘中水满了,青蛙也叫起来了。

【小学雷雨作文】

写作思路解析

叙事层次分明,借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异渲染氛围,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整,让故事更富感染力。段落划分清晰,情绪层层推进,氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事,文章吸引力十足。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

改进建议

尝试将内心感悟穿插在叙事当中,不要全部集中在结尾,做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事,积累小众素材,摆脱千篇一律的写作内容。

存在不足

!素材种类较为单一,仅仅依靠单个事例支撑全文,角度不够丰富。心理描写偏少,大多只记录外在行为,缺少人物内心活动刻画,人物形象不够立体饱满。

综合点评

叙事视角稳定统一,文风前后一致,阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪,拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦,存在意思重复的现象,精简文字之后质感会更好。

作文优点

首尾呼应结构运用得当,开头引出主题,结尾收束全文,文章完整性很强。语句通顺,语病极少,叙事条理清楚,可以完整讲清事件脉络,拥有良好的文字表达基础。

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