雨的变奏作文
雨，滴答滴答；雨，淅沥淅沥；雨，哗啦哗啦......雨，是神制造出来的，它给我们人间带来清凉的同时，也带来了麻烦。现在，窗外的雨一直下个不停，是那么美，却又是那样令人讨厌。
人们都说“六月的天，孩儿的脸，说变就变”。可不是吗？六月里，花开得正艳，而雨是那么地让人捉摸不透，它一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。这可苦了我们，带雨伞时不下雨，不带雨伞时又下雨。唉，一切都是雨带来的，一切都是雨的错。
可现在已是八月，雨娃娃还是那么不听话。一会儿，躲到云里去了；一会儿，又出来玩了。这样，人们需要它的时候，它不在；人们不需要它的时候，它又死活不肯走。真拿它没办法。
可是，雨也有美的时候。瞧，它像花针一样的细，细得让你看不到，可又摸得着。淅沥沥，淅沥沥，轻轻地飘了下来，是那么的美，宛如仙女撒下来的花粉。再看，它滴答滴答，轻轻地落在地上，是那么动听，似乎有谁在弹奏音色美妙的金竖琴，好一曲天籁之音。雨，滋润着大地；花儿喝足了雨水，又高傲地昂起了原本耷拉着的头；草儿正享受雨带给它的清凉，舒坦地绿着，青翠欲滴。在阳光的`映照下，残留在花瓣上、绿叶上的雨珠，像一颗颗晶莹剔透的钻石，亮得令人睁不开眼……
啊，这可爱又可恨的雨！
点评：本文行文有条理，层次分明。小作者从“可爱又可恨”两个角度写出了雨的变奏。写雨的可恨，用了拟人手法，批评了她的“孩儿的脸，说变就变”；写雨的可爱，用了比喻手法——雨丝如花针，雨声似金竖琴伴奏。小朋友可任选其中一个片段描写，熟记背诵，好好揣摩。
【雨的变奏作文】
能够感受到写作时的用心，作者善用润物无声的情感流露打动读者内心塑造场景，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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