不是一切大树，都被风暴折断；
不是一切种子，都找不到生根的土壤；
不是一切真情，都流失在人心的沙漠；
不是一切梦想，都甘愿被折断翅膀……
——题记
我们，都是追逐阳光的少年，为了一个梦想；
我们都是年少轻狂的少年，为了一个目标……
在我们这花一般的年纪里，我们走出屋子，沐浴着阳光，呼吸这希望的气息。身处校园，我们明白，即使现实还是黑暗，但只要努力了，有了改变，就算是一点点，也都是值得的，那就继续前行吧！
人生是花，而校园则是充溢着花香的园子，园主培育了无数别致艳丽的小花，让她们欣赏那个最绚烂的自己！
有了阳光的呵护，花季的我们就活得那样的娇艳！阳光落到了窗上，我们不情愿地揉揉惺忪的眼，我们都知道，花儿们新的一天就这样开始了！
走在校园的鹅卵石路上，你不说话，我也只静静的走着，就连无语的瞬间都充溢着温暖。当然，灿烂的阳光仍在温暖我们的心灵，为我们的友谊高唱欢歌；
站在操场中央，我抬头望望天，阳光刺眼的不行，于是我低下头，继续走着，就这样继续续写人生的篇章。
我渴求，梦魇中的画笔能勾勒出那抹属于青春的靓丽，用甘霖洗涤阴霾的天空，用彩虹点缀我的视野。
我相信，秦文君笔下的送报少年冒着烈日不辞劳苦最终考上他人梦寐以求的北大；爱迪生受了无数次打击，却始终没有屈服，最后创造了科学史上的奇迹；那么我，也必定在追梦路上，披荆斩棘，最后遇到风雨后那道最绚烂的彩虹！
所以，我一直没有放弃，即使乌云密布天空，也遮挡不住阳光的灿烂；即使寒冬遍地来袭，也挡不住春天的步伐；即使我这次失败了，但我还年轻，还可以重来！
从当初的牙牙学语到现在的口齿伶俐，从当初的懵懂无知到现在的独立懂事，从当初不敢一个人生活到现在一个人也要活得精彩。于是，我们不断的成长，不断的进步，那么只要努力了还会有设么不可能的呢？恰同学少年，风华正茂！
于是，一路上――
老师们，同学们伴我走过；即使有一天终将会离别，我也始终会记得，那些年，那些时光，我们相依，相偎，不离不弃！
就让花季的我们，一起追逐阳光！
作者巧妙借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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