各位老师同学：
大家好!
五一来临之际，劳动的呼声在我们耳畔响起。在家里，劳动好像仅仅是做家务;在学校，劳动好像就只是值日。是这样吗?
实则不然。劳动分为体力劳动和脑力劳动，而我们挂在嘴边的通常指的是体力劳动。
体力劳动是不可缺的。清洁美丽的校园背后，有值日生的劳动，有园丁的劳动，有建筑工人的劳动。有食堂大妈的劳动……，缺少了这些劳动，你有没有想过，校园会变成什么样子?
体力劳动的例子千千万，无数的事实证实了体力劳动的重要性和不可缺性。而我着重要讲的，是脑力劳动。
脑力劳动，简单的说就是要动脑子。工业革命之前，纺织工人们的工作量很大，但是效率很低，一天下来腰酸背痛，才织出来那么一点点的布。随着珍妮机的发明，蒸汽机的改良，织布效率大大提升，用更少的精力完成更多的工作。难道说工业革命之前的工人们都没有劳动吗?不，不是的。他们整天整晚的都在劳动，都在体力劳动，他们缺少的是一种脑力劳动，一种使体力劳动更少的劳动。
脑力劳动也不是指在发明什么惊天地泣鬼神的旷世之作，再简单点，就是上课跟着老师的步伐，不断的让自己的大脑运转，作业认认真真，独立自主的完成。抄作业的行为实则就是窃取劳动成果的行为，从某种意义上来看和袁世凯还是蛮像的。
脑力劳动需要在普通简单的事情上下功夫，与此同时还需要创造性思维。年初火遍网络的河南春晚就是一个很好的例子，将传统文化与现代科技相结合：《唐宫夜宴》，方老的民族乐器串烧，太极八卦与宇宙星辰。创造性地融合起来，使之有了出人意料的效果，笑称“史上最穷春晚”却在男女老少中激起层层浪花。
雨果曾说过“未来属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是同一种人，因为思想也是劳动。”是的，未来属于劳动的人。马克思说“劳动创造世界”没错，劳动创造未来。
国家需要发展，社会需要进步，而这一切又脱离不开劳动，离不开我们的手和脑。
劳动创造美，劳动创造未来，劳动创造一个更好的明天。让我们携手，关注劳动，参与劳动，全面劳动，手脑并用，共同进步!
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