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观《小英雄雨来》有感

73分
2025-10-01 00:14:01

在下午第一节课里,我们班分成男女两队,有次序地走向老年协会活动室。正当大家叽叽喳喳聊个不停时,突然,灯光暗了下来,屏幕上一点点开始有了图案。我们就这么一点一点地沉浸在集英勇和智慧于一身的雨来故事之中。

这部电影主要讲了:雨来不爱读书,每天逃学,还专门捉恶心的东西来吓唬老师。但在老师被日本鬼子即将要抓走时,别的同学都听话地走了,就雨来一个人执意要留在教室里。无论老师怎么劝说,他都不走,似乎要与老师同生死、共进退。当老师执意让他走时,他以退为进,精心策划了一个营救老师的大行动。给鬼子下迷药,鬼子被迷晕……最终,他靠集体的力量,淹死了鬼子,救出了老师。

看完这部电影,我思绪万千:雨来,一个年仅12来岁的孩子,何来那么大的勇气,敢于凶残的敌人作斗争?敢在敌人面前耍个性?我真是佩服得五体投地了。想想自己曾今做过的那些胆怯的事儿,羞愧得只想找个地缝钻进去。他能为了自己的老师去拼命,而我,就像一棵温室里的小草,遇到一点挫折就哭哭啼啼,这个不敢做,那个不敢动,傻傻地原地伫立。像一个迷路的小孩。比起他,我实在有太多的不足。我的身边到处都有“女汉子”,被人不小心撞倒了,拍拍膝盖,微笑着说一声“没关系”;课堂中积极举手,哪怕回答的问题是错误的,也敢于自述己见;夜晚能独自一人走过没有路灯的小路回家,而不用父母担心……而我活到这么大,连去邻居家借个盘子都不敢。爸爸说我太懦弱,妈妈说我胆小鬼,爷爷说我没骨气,连“小不点”的妹妹都说我没勇气。是呀,我天生眼泪太多,只要别人碰我一下,我就哭不停。

记得在幼儿园中班那年,老师正在教我识字。突然,日光灯一下子暗了下来,外面的天也变得漆黑一片,别的小朋友都依然在那儿有说有笑,就我一个人抱住老师的脖子哭个不停。老师安慰着我说:“宝宝不哭,外面发生的是月食。没关系的,等一下,天就亮了!”我边哭边说:“有妖……怪,我怕……妈妈,妈妈爸爸快救我,我怕!哇哇……”任凭老师讲什么,我都听不进去。直到天亮了,我才停止哭泣。

今天,我终于明白了:只有克服恐惧,拥有勇气,人生才能发出绚丽的光芒!

写作思路解析

以生活化笔触进行创作,借助引人思索的设问手法调动读者思考丰富文章内容,思考深刻值得品读,不局限表面叙事,能够延伸出深层感悟。素材贴近日常,更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物,将普通经历转化为写作素材,行文朴实接地气,情感表达真切动人。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

作文优点

情节安排拥有简单起伏,避免平铺直叙,提升文章可读性。观点表达清楚,不含糊晦涩,读者可以快速抓住作者想要表达的核心内容。

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

综合点评

文章逻辑清晰,叙事有条不紊,可以完整展现事件前因后果,层次分明。语言风格沉稳克制,表述客观理性,适合叙事类写作。美中不足是描写偏理性,缺少细腻的心理刻画,情感层次不够丰富。

改进建议

写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫,增强文章整体性。调整段落顺序,优化叙事逻辑,避免内容跳转突兀。区分主次内容,有意识加重核心情节笔墨,让主线更加醒目突出。

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