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我们的十岁读《十岁那年》有感800字

82分
2025-09-29 07:17:15

看了十岁那年的一本书,标题吸引了我,因为主人和我一样大,他十岁那年所经历的事情是我大概一辈子经历不到的一些事。 他原本是生活在一个幸福的大家庭里你她经历了战乱,爸爸在执行任务中被抓 。 从此他再也没有见到过爸爸,幸运的是他有爱他的妈妈,还有三位哥哥妈妈慈祥勤劳,三位哥哥各有所长, 有会做美食的,有会武功的,还有文采很好的大学生哥哥主人公聪明可爱,真强好胜,自信满满,她叫古金河。

就在当年他们的家园也没有了,战乱中国家一分为二,他们到了陌生的国家美国爸爸的战友帮了他们很多,还帮他找了一所学校古今和说那是五彩学校各种肤色的在一起读书因为他不懂英语,穿着和他们也不同,都是***妈自己做的,经常被同学笑话,为了不想让人笑话躲到厕所里。很自信的,她经常偷偷流泪, 他不想让妈妈知道,让妈妈担心难过。

可是并没有得到粉红男孩的同情,更是变本加厉,找来了身高马大的朋友 尝尝他拳头的力量他哥哥是李小龙的粉丝,名字都改成了李小武渐渐的他哥也有很多人崇拜他,还收了很多徒弟金河也是他徒弟之一, 遇到这样的事金河只能跟你小武说。李小五就给他说了一下,他用怀疑的眼神看着哥哥,哥哥说这一下足够了。

是事总是躲不过的,害怕一样要勇敢去面对, 面对强大的对手,他镇定自如,大个头上去就拳头能过去,被他身子一侧躲了过去左全都又扔过来,这下金河抓住了他的胳膊,借力往后一拽一下子没站稳,又从身后推了他一下狠狠的摔在地下趴着,她抬起脚来准备再踢他几脚,他想想又放下了脚。在旁边观看的粉红男孩再也没有带着大家一起嘲笑他,有时候反过来还躲着他呢,他又找回了自信。

相比较主人公的十岁,我的十岁虽然平平淡淡,每天坐着同样的事情,上学,放学,写作业还有爸妈的唠叨,在学校有时候团结友爱,有时候打打闹闹,但是没有校园欺凌,身边一片祥和、美好。我很庆幸生活在这个衣食无忧的时代,可以安心地坐在教室里听课学习,可以和小伙伴们无忧无虑地嬉戏。

我一定会珍惜现在的生活,并努力学习,实现自己的价值,长大了为祖国做贡献!

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络推动内容发展,人物形象塑造立体鲜活,一举一动都能够给读者留下深刻印象,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

作文优点

★叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。

综合点评

◆文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。

改进建议

↓塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

存在不足

!素材和观点融合度一般,部分事例只是简单罗列,缺少分析串联。结尾感悟略显仓促,铺垫不足,升华显得生硬,过渡不够自然。

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