《别闹了，费曼先生》是理查德费曼，他既是书中的主人公，又是作者，他在1965年获得了诺贝尔奖，他提出了费曼图，费曼规则，重整化计算方法，这些都是研究量子电动力学和粒子物理学的重要工具。是在爱因斯坦后最具影响力的理论物理学家。他还参与了二战时的曼哈顿计划制造原子弹。他提出了纳米技术的概念。他性格开朗，还曾担任过演奏桑巴鼓的鼓手，对天文，古代玛雅数字都有研究。
这本书涵盖了费曼先生晚年向拉尔夫莱顿讲述过往故事，有顽皮，有搞笑，有离谱。莱顿是他的鼓手朋友。
费曼先生天资聪颖，对未知有好奇心和执行力，他从小对电路感兴趣，自己摸索电热炸薯条，修理收音机赚钱，探究蚂蚁如何移动，对艺术也感兴趣，学画画办画展。费曼对生活的洞察与坦诚，他由于好奇先后十多次参加感官丧失实验，在麻绳理工上英语课写不出论文，人到暮年，费曼先生见证了科学的飞速进步与各种探索后，他希望人们有一个实事求是的态度。
费曼小时候好奇心旺盛，喜欢捣鼓小玩意，他十二岁时在家搞了一个小型实验室，实验室里什么都有，有一个能炸土豆的加热器，还有各种电路板，他做了一个防盗铃，只要别人推门进来门铃就连通电路发出声响。他还喜欢玩收音机，从别人手里低价回收然后自己动手修理，街坊邻居知道后都找他修理，这些东西里面总有那种损坏特别严重的零件，他总是维修到最后。
费曼还喜欢开保险箱，二战的时候，他参加了曼哈顿计划学会的，保险锁有好多种，常见的挂锁这个特别好开，就跟掰饼干一样，他就给别人演示如何开锁，他提议重要的物质文件需要上锁。后来就研究更换了一批更保险的锁，上面有三个圆盘的密码锁。他不断尝试四个小时打开一个柜子，经过一年半时间基本打开所有保险柜，他的水平已经达到专业级别。
费曼在食堂吃饭，看到有人把食堂的盘子抛在空中玩耍，他就发现，盘子在转动时，盘子上面的校徽转的比盘子快，这个发现让他不断推导盘子方程式，用力学和动力学原理解释这个现象，原来盘子和盘子上的校徽以1：2的速度旋转。正是因为费曼把这种事情具体化，他才能除了作为物理专家还能当物理老师，他注重培养孩子们的知识迁移能力和如何应用原理。费曼在巴西做过一段时间老师，教电学和磁学。巴西小孩比美国小孩学物理的要多，但是他们却没有什么科学家，原因在于他们不会做应用型作业，就是死记硬背。
巴西的美国领事馆有一位职员知道费曼喜欢桑巴音乐，就让桑巴小乐队去他家练习并且邀请费曼去听，没想到他喜欢上了潘得鲁小铃鼓，于是开始学习，还学会了一种打击乐器弗利吉得拉，他还随着乐队进行表演。
这是一个多么多才多艺的科学家啊，对一切事物有着好奇心，有着执行力，学一样好一样。值得我们学习。
情节完整饱满，依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构烘托情绪，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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