“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？再默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音；也没有影子。”
是啊！当我们还未意识到“今天”的到来时，他已经“匆匆”地去了。当我们察觉到了他的匆匆时，手里已经失去了许多日子，但回忆起来，又没有做什么有意义的事，我们不能这么糊涂的过一生。老师经常告诉我们：时间就是生命。我不希望当时间渐渐消失时，我才知道珍惜。那太迟了，我要从现在开始与时间同行，像珍惜自己的生命一样珍惜时间。把握自己的每一天，认真学习、努力拼搏、不断进步，让自己的足迹留在地球之上，让我以后的人们记得我。
《匆匆》让我明白了生命的短暂，时间的来去如水，我一定要珍惜时间，让自己的一生充满意义。
善于多角度观察同一事物，利用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟丰富描写维度，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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