在许多的小伙伴当中，小猴毛毛最瞧不起的就是小刺猬了，“瞧他那丑样：满身都是刺，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子里面，一副胆小怕事的样子。”
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏的游戏，小刺猬也想参加，小猴就不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？”
小鹿和小松鼠都为小刺猬求情说：“让小刺猬来吧，小猴！”
“哼，让他来，他能干点什么？呆头呆脑的，只会添麻烦。”小猴骂了小刺猬几句。
“这话太不公平了，”小白兔跳出来打抱不平，“小刺猬不像你说的那么笨，他每天夜里都能捉老鼠！”
“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门说道，“他能像我跑的一样快吗？他能像我一样爬树吗？”
大伙不吭声了。小刺猬圆乎乎的身子动了一动，静悄悄地退了一边去。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，小白兔惊慌地叫起来：“蛇！蛇！”
小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问蛇在哪儿。不等小白兔回答，只听“嗖嗖”一阵响声，那蛇已经爬到他们跟前了，身子又粗又长，三角形的脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸，还发出“咝咝”的声音，吓死人了。
小猴大喊一声：“快跑！”他们都朝前使劲地跑，蛇拼命地追。经过小刺猬跟前时，小刺猬一口咬住蛇的尾巴，然后把头缩进肚子里面。蛇抬起高高的头，想咬死小刺猬，小刺猬不怕，还是紧紧不放。蛇围成一团，想绞死小刺猬，小刺猬竖起刺，把蛇身上刺上了无数个小洞，蛇挣扎了几下，死了。
小伙伴们都回来了，看见小刺猬把蛇刺死了，七嘴八舌地夸起小刺猬来……
小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，请你原谅我吧！”
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感点明蕴含的道理，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。